幼儿园中班科学寻找空气教案(通用).pptxVIP

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目录01教学目标02教学准备03教学过程04教学活动05教学评估06教学反思

01教学目标

认识空气通过实验观察，孩子们将了解空气是由多种气体组成的混合物。空气的组成通过互动游戏，孩子们将认识到空气具有重量、占据空间等基本性质。空气的性质通过日常生活中的例子，孩子们将理解空气对生物和环境的重要性。空气的作用

探索空气的特性通过实验让孩子们观察到空气占据空间，如气球膨胀、风的形成等现象。认识空气存在通过风车转动、烟雾流动等实验，让孩子们理解空气流动的原理。空气的流动特性通过简单的实验，如倒置杯子中的水不洒出，让孩子们感受空气压力的存在。空气压力现象通过观察透明塑料袋中的空气，让孩子们理解空气是透明的，但又确实存在。空气的透明性

理解空气的用途通过观察植物和动物的呼吸，孩子们可以理解空气对生命的重要性。空气与呼吸0102通过放风筝、吹泡泡等活动，孩子们可以直观感受到空气的推动力。空气与运动03通过敲击乐器和观察声音传播，孩子们可以了解空气是如何帮助声音传播的。空气与声音传播

02教学准备

教具准备使用简易的气压瓶或气球，演示气压变化对物体的作用，如气球膨胀。气压演示器材准备风车、羽毛等物品，让孩子们观察空气流动对物体的影响。空气流动实验工具

环境布置设置一个专门的探索角落，配备放大镜、风车等工具，激发孩子们对空气的好奇心。创设探索角落制作空气主题墙，用图片和文字介绍空气的性质、作用，以及与日常生活的关系。展示空气主题墙在教室内划分出一个实验区域，放置气球、吸管等材料，供孩子们进行空气实验。布置实验区域010203

03教学过程

导入新课通过观察植物和动物的呼吸，孩子们可以理解空气对生命的重要性。空气与呼吸孩子们通过吹口哨或使用乐器，了解空气是如何帮助声音传播的。空气与声音传播通过放风筝、玩风车等活动，孩子们可以直观感受到空气的推动力。空气与运动

活动引导准备风车、羽毛等物品，让孩子们观察空气流动对物体的影响。空气流动实验工具01使用简易的气压瓶或气球，演示气压变化对物体的作用，如气球膨胀。气压演示器材02

操作演示在教室内设置一个“空气角落”，放置风车、气球等物品，激发孩子们对空气的好奇心。创设探索角落在教室的墙上或展示板上挂上关于空气和风的图片，帮助孩子们形象理解空气的概念。展示空气相关图片准备一个专门的实验区域，配备简单的实验工具如吹风机、羽毛等，供孩子们进行空气实验。布置实验区域

总结归纳通过实验观察，让孩子们了解空气是由多种气体组成的混合物。空气的组成01通过互动游戏，让孩子们感受空气的流动性和无色无味的特点。空气的性质02通过日常生活中的例子，如风的形成，让孩子们理解空气对环境和生物的重要性。空气的作用03

04教学活动

观察空气流动准备风车、羽毛等，让孩子们观察空气流动对物体的影响。01空气流动实验工具使用简易的气压瓶或注射器，演示气压变化对物体的作用。02气压演示装置

实验空气压力通过实验让孩子们观察到空气占据空间，如气球膨胀。认识空气存在通过风车转动实验，让孩子们直观感受空气流动的力量。理解空气流动性通过让孩子们观察透明塑料袋中的空气，理解空气是看不见的。空气的透明性通过挤压充满空气的气球，让孩子们体验空气被压缩的现象。空气的可压缩性

创造空气动力通过观察植物和动物的呼吸，孩子们理解空气对生命的重要性。空气与呼吸通过敲击乐器和观察声音传播，孩子们了解空气是声音传播的媒介。空气与声音传播通过放风筝、吹泡泡等活动，孩子们认识到空气可以产生动力。空气与运动

05教学评估

学生参与度空气的组成01通过实验观察，让孩子们了解空气是由多种气体组成的混合物。空气的特性02通过互动游戏，让孩子们感受空气的流动性和无色无味的特性。空气的作用03通过日常生活中的例子，如风的形成，让孩子们理解空气对环境和生物的重要性。

知识掌握情况实验材料观察工具01准备气球、塑料瓶等，用于演示空气占据空间的实验。02提供放大镜、透明玻璃杯等工具，帮助孩子们观察空气流动和风的现象。

06教学反思

教学效果分析提供放大镜、风车等观察工具，让孩子们在户外活动中观察空气流动和影响。在教室墙上布置与空气相关的主题墙，包括空气的图片、概念图和孩子们的实验记录。设置一个特定的角落，摆放各种与空气相关的实验材料，激发孩子们的好奇心。创设探索角落布置主题墙准备观察工具

改进措施通过实验让孩子们观察到空气占据空间，例如气球膨胀和风的形成。认识空气存在通过风车转动和烟雾流动实验，让孩子们理解空气流动的原理。空气的流动性质通过观察透明塑料袋中的空气，让孩子们认识到空气是看不见但存在的。空气的透明性通过简单的实验，如倒置水杯中的水不洒出，让孩子们感受空气压强的存在。空气