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高校教师资格证之《高等教育心理学》题型+答案(考点题)
第一部分单选题(15题)
1、(2017年真题)我国现行的股权投资基金组织形式包括()。
A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
B.Ⅰ、Ⅳ
C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
【答案】:D
【解析】该题考查我国现行的股权投资基金组织形式。题目给出的选项情况在题干中虽未明确列出,但答案为D,这意味着选项Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ所对应的内容均属于我国现行的股权投资基金组织形式。在股权投资领域,常见的组织形式包括公司型、合伙型、契约型等,不过由于题目未给出具体选项内容,无法进一步结合各选项详细分析,但从答案可知,这四个选项所涵盖的组织形式均符合我国现行股权投资基金组织形式的范畴。所以本题正确答案是D。
2、创造性思维的核心是()。
A.发散思维
B.分析思维
C.形象思维
D.抽象思维
【答案】:A
【解析】本题考查创造性思维的核心。A选项,发散思维,又称辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维,是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式。它表现为思维视野广阔,思维呈现出多维发散状,如“一题多解”“一事多写”“一物多用”等方式,它是创造性思维的核心,该选项正确。B选项,分析思维是遵循严密的逻辑程序和规律,逐步推导,然后得出合乎逻辑的正确答案或作出合理结论的思维。它并非创造性思维的核心,故该选项错误。C选项,形象思维是以直观形象和表象为支柱的思维过程。比如艺术家、作家、导演、设计师等更多地运用形象思维,但它不是创造性思维的核心,所以该选项错误。D选项,抽象思维是人们在认识活动中运用概念、判断、推理等思维形式,对客观现实进行间接的、概括的反映的过程。它与创造性思维核心的定义不相符,因此该选项错误。综上,本题正确答案是A。
3、(2018年真题)公司型股权投资基金在进行解散清算时,分配顺序在清算费用之后的一项是()
A.业绩报酬
B.基金所欠税款
C.公司债务
D.职工的工资
【答案】:D
【解析】公司型股权投资基金在解散清算时,其财产分配是有明确法定顺序的。根据相关法律法规,清算费用应优先支付,之后是职工的工资。在完成对职工工资的支付后,才会依次处理基金所欠税款、公司债务等,而业绩报酬通常在更后阶段按照约定进行分配。所以分配顺序在清算费用之后的是职工的工资,故本题正确答案选D。
4、()是指为激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动,并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。
A.学习动机
B.学习方法
C.学习活动
D.学习心理
【答案】:A
【解析】本题考查的是对不同学习相关概念的理解,解题关键在于明确各个选项所代表概念的具体含义,并与题干描述进行精准匹配。选项A:学习动机是指激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动,并使行为朝向一定学习目标的一种内在过程或内部心理状态。它能推动个体产生学习行为,为学习活动提供动力,同时引导学习行为朝着特定目标前进,与题干描述相符。选项B:学习方法是指学习者在学习过程中采用的方式和手段,比如预习、复习、做笔记等,主要侧重于学习的具体操作方式,并非题干中所描述的内在心理状态和过程,所以该选项错误。选项C:学习活动是指学习者为了获取知识和技能而进行的各种具体行为,如听课、做作业、参加讨论等,它是外在的实际行动,并非内在的心理状态,因此该选项不正确。选项D:学习心理是指学习者在学习过程中所产生的各种心理现象和规律的总称,是一个较为宽泛的概念,并不特指能够激发、维持学习活动并导向学习目标的内在过程,所以该选项也不符合题意。综上,正确答案是A。
5、在早期的迁移理论中,提出两种情境中有相同要素时才能产生迁移的共同要素说的是()。
A.贾德
B.安德森
C.桑代克
D.奥苏伯尔
【答案】:C
【解析】本题主要考查早期迁移理论中共同要素说的提出者。选项A分析贾德提出的是经验类化说,该理论认为两个学习活动之间存在的共同成分,只是产生迁移的必要前提,而产生迁移的关键是学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。所以选项A不符合题意。选项B分析安德森提出的是产生式迁移理论,其基本思想是:先后两项技能学习产生迁移的原因是两项技能之间产生式的重叠,重叠越多,迁移量越大。所以选项B不符合题意。选项C分析桑代克提出了共同要素说,他认为只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分,一种学习才能影响另一种学习,即才会产生学习的迁移。所以选项C符合题意。选项D分析奥苏伯尔提出的是认知结构迁移理论,他认为一切有意义的学习都是在原有认知结构的基础上产生的,不受原有认知结构影响的有意义学习是不存在的。所以选项D不符合题意。综上,本题正确答案是C。
6、下列关于大学生的情绪与理智关系的说法中正确的是()。
A.能冷静控制自己情绪
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