第09讲减法的性质以及应用-四年级数学下册寒假自学课人教版.docx

20232024学年四年级数学下册寒假自学课（人教版）

第09讲减法的性质以及应用

1.通过观察、猜想、验证、归纳，让学生经历探究发现减法的特殊规律并选择运用进行简算的过程。

2.在探究学习的过程中，培养学生分析数据的能力，提高运算能力。

3.能根据数据的特点，在计算和解决连减问题中灵活、合理地选择算法，感受数学运算的魅力。

减法的运算性质：

1．一个数连续减去两个数，等于减去这两个数的（和），用字母表示为abc=a(b＋c)。

2．在连减运算中，任意交换两个减数的位置，（差）不变，用字母表示为abc=acb。

【夯实基础】

一、填空题。

1．1400－28－72＝□－（28○72）。

【答案】1400；＋

【分析】一个数连续减去两个数，等于减去这两个数的和，这叫做减法的性质。用字母表示是：a－b－c＝a－（b＋c）。

【详解】1400－28－72

＝1400－（28＋72）

＝1400－100

＝1300

所以1400－28－72＝1400－（28＋72）。

【点睛】本题考查了减法的性质，要熟练掌握，并灵活运用。

2．填一填。

（1）546－128－272＝546－（＋）＝

（2）567－59－41＝567－（＋）＝

【答案】（1）128272146；（2）5941467

【分析】根据减法的性质，即一个数连续减去两个数等于减去这两个数的和，进行填空即可。

【详解】（1）546－128－272

＝546－（128＋272）

＝546－400

＝146

546－128－272＝546－（128＋272）＝146

（2）567－59－41

＝567－（59＋41）

＝567－100

＝467

567－59－41＝567－（59＋41）＝467

【点睛】此题考查的目的是理解掌握减法的运算定律，并且能够灵活运用减法的运算定律进行简便计算。

3．在圆圈里和横线上填写相应的运算符号和数。

868－52－48＝868○（52＋____）

1500－28－272＝____－（28○272）

415－74－26＝____○（____○____）

【答案】

－；48；

1500；＋；

415；－；74；＋；26

4．74－（34－19）＝74－34＋19，观察这个等号左右两边算式的相同点和不同点，仿照算式，再写出一个这样的算式：()。

【答案】126－（26－9）＝126－26＋9（答案不唯一）

【点睛】本题考查了整数减法的性质的灵活运用。

5．小华看一本388页的故事书。昨天读了86页，今天读了114页，还有()页书没有读。

【答案】188

【分析】根据题意，用这本故事书的总页数减去昨天读的页数，再减去今天读的页数，即可求出还有多少页没读；计算过程中可以采用整数减法的性质进行简便计算。

【详解】388－86－114

＝388－（86＋114）

＝388－200

＝188（页）

还有188页书没有读。

【点睛】本题主要考查了整数减法的意义，以及整数减法的性质在计算过程中的灵活应用。

6．某手机店原价4999元的一部5G手机，先降价644元出售，王阿姨有贵宾卡还能再优惠236元，最后王阿姨需花()元买到这部手机。

【答案】4119

【分析】根据题意可知，先用手机的原价减去降价的部分后，再减去贵宾卡优惠的部分即可，依此列式并结合整数减法的性质进行计算即可。

【详解】4999－644－236

＝4999－（644＋236）

＝4999－880

＝4119（元）

【点睛】此题考查的是运用整数减法的性质解决实际问题，应熟练掌握。

【进阶提升】

二、计算题。

7．简便计算。

（1）62＋37－52（2）36＋21＋34

（3）82－39－11（4）27＋55＋15

【答案】

（1）47；（2）91

（3）32；（4）97

【详解】

（1）62＋37－52

＝62－52＋37

＝10＋37

＝47

（2）36＋21＋34

＝36＋34＋21

＝70＋21

＝91

（3）82－39－11

＝82－（39＋11）

＝82－50

＝32

（4）27＋55＋15

＝27＋（55＋15）

＝27＋70

＝97

8．用简便方法计算。

【答案】

802；435

968；160

【详解】

597＋205

＝597＋（200＋5）

＝597＋200＋5

＝797＋5

＝802（方法不唯一）

也可以将205写成202+3，然后597与3先相加，然后再加上202

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