高校教师资格证之《高等教育心理学》自我提分评估及参考答案详解（典型题）.docxVIP

高校教师资格证之《高等教育心理学》自我提分评估

第一部分单选题(15题)

1、（2020年真题）关于公司型股权资基金的收益分配，以下表述正确的是（）

A.有限责任公司型股权投资基金的分红通常采用现金分配的形式

B.公司型股权投资基金的收益必须按照实缴比例或者实际持股比例进行分配

C.基金在存续期间，需在清偿公司债务之后才可将投资收益进行分红

D.收益分配方案由董事会制定，无需上报股东（大）会通过

【答案】：A

【解析】本题可对各选项逐一分析：A选项：有限责任公司型股权投资基金的分红通常采用现金分配的形式，该表述符合实际情况，此选项正确。B选项：公司型股权投资基金的收益分配，可按照实缴比例或者实际持股比例进行分配，但全体股东可以约定不按照出资比例分取红利或者不按照出资比例优先认缴出资，并非“必须”按此方式分配，该选项错误。C选项：公司型股权投资基金在进行收益分配时，是先弥补亏损、提取法定公积金后才可将投资收益进行分红，而不是在清偿公司债务之后，该选项错误。D选项：收益分配方案由董事会制定，但需要上报股东（大）会通过，而不是无需上报，该选项错误。综上，正确答案是A。

2、（2016年真题）签署竞业禁止协议的人员离开被投资企业A后先去了非竞争行业的公司B，后离职在一家与A同行业的公司C从业，这时（）。

A.视竞业禁止协议期限确定违反与否

B.原竞业禁止协议失效

C.视C企业发展状况确定违反与否

D.违反了原竞业禁止协议

【答案】：A

【解析】本题可根据竞业禁止协议的相关规定来分析每个选项。A选项：竞业禁止协议通常会规定特定的期限，在该期限内，签署协议的人员需要遵守相关的竞业限制条款。本题中签署竞业禁止协议的人员先去了非竞争行业的公司B，后在一家与A同行业的公司C从业，这种情况下是否违反竞业禁止协议，关键在于是否在协议规定的竞业禁止期限内。如果在期限内前往与A同行业的公司C从业，则违反协议；若已过期限，则不违反协议。所以视竞业禁止协议期限确定违反与否，该选项正确。B选项：签署人员只是正常的就业流程，先去非竞争行业的公司B，后又在与A同行业的公司C从业，并没有出现导致原竞业禁止协议失效的法定情形，原竞业禁止协议依然是有效的，该选项错误。C选项：判断是否违反竞业禁止协议主要依据的是协议的条款以及签署人员的就业行为是否在规定范围内，与C企业的发展状况并无关联，该选项错误。D选项：不能直接判定该人员违反了原竞业禁止协议，需要结合竞业禁止协议期限来确定，若已过协议期限，那么其去与A同行业的公司C从业并不违反协议，该选项错误。综上，本题正确答案是A选项。

3、我国最早自编的《教育心理学》于1924年出版，该书的作者是（）。

A.房宗岳

B.廖世承

C.陆志韦

D.潘菽

【答案】：B

【解析】本题主要考查我国最早自编《教育心理学》的作者相关知识。逐一分析各选项：-选项A：房宗岳并非我国最早自编《教育心理学》的作者，所以该选项错误。-选项B：1924年廖世承编写了我国最早自编的《教育心理学》，该选项正确。-选项C：陆志韦在心理学领域有诸多贡献，但他不是1924年我国最早自编《教育心理学》的作者，所以该选项错误。-选项D：潘菽是中国现代心理学奠基人之一，但并非本题所涉及的《教育心理学》的作者，所以该选项错误。综上，答案选B。

4、在美国本土之外，最大的、最有指标意义的欧洲美元交易市场在（），欧洲美元已经成为国际金融市场上最重要的融资工具之一。

A.巴黎

B.东京

C.伦敦

D.柏林

【答案】：C

【解析】本题主要考查欧洲美元交易市场的相关知识。在国际金融市场中，欧洲美元是一种重要的金融概念，它指的是在美国境外的美元存款。而在欧洲众多金融中心里，伦敦具有独特的地位和优势。伦敦作为全球重要的金融中心之一，拥有高度发达的金融市场体系、完善的金融基础设施、丰富的金融专业人才以及广泛的金融业务网络。这些因素使得伦敦能够吸引大量的欧洲美元交易，成为美国本土之外最大且最具指标意义的欧洲美元交易市场。对于选项A，巴黎虽然也是欧洲重要的金融城市，但在欧洲美元交易市场方面，其规模和影响力相较于伦敦要小。选项B，东京是亚洲重要的金融中心，主要以日元及亚洲地区的金融业务为主，并非欧洲美元交易的核心市场。选项D，柏林是德国的首都，在金融领域有一定的发展，但同样在欧洲美元交易方面与伦敦存在差距。综上所述，本题正确答案是C。

5、教学最重要的目标是促进（），使学生将获得的知识、技能和行为方式有效地用于新问题的解决。

A.知识理解

B.原型操作

C.知识表征

D.学习迁移

【答案】：D

【解析】本题可根据各选项所涉及概念的含义，结合题干中教学目标的描述来进行分析判断。分析选项A知识理解是指学习者对所学材料的意义的理解和掌握，主要