苏教版高中数学必修第一册全册教学课件.pptx

苏教版高中数学必修第一册全册教学课件

2.1命题、定理、定义

一、命题定义可判断真假的陈述句叫作命题.

【思考】根据命题的定义思考,命题可分为哪几类?提示：一类是判断为真的命题，即真命题；另一类是判断为假的命题，即假命题.

(1)如果两条平行直线被第三条直线所截，那么同位角相等!(2)有一个内角是60°的等腰三角形是正三角形；(3)如果两个三角形的面积相等，那么这两个三角形全等；例如：

(4)对顶角相等；(5)若x2＝1，则x＝1；(6)若一个三角形是直角三角形，则这个三角形的两个锐角互余.其中语句(1)(2)(4)(6)判断为真，语句(3)(5)判断为假.因而它们都是命题.

●观察上述命题中的(1)(3)(5)(6)，这些命题具有怎样的表示形式?观察上述命题中的(1)(3)(5)6)可以发现，这些命题都具有“如果p，那么q”或“若p，则q”的形式.

命题(1)中：p是“两条平行直线被第三条直线所截”，q是“同位角相等”；命题(3)中：p是“两个三角形的面积相等”，q是“这两个三角形全等”；命题(5)中：p是“x2＝1”，q是“x＝1”；等等.例如：

数学中，许多命题可表示为“_________________”或“____________”的形式，其中______叫作命题的条件，________叫作命题的结论.一般形式如果p，那么q若p，则qpq

例1指出下列命题中的条件p和结论q：(1)若ab＝0，则a＝0；(2)若a＜0，则a＞0；解：p：ab＝0，q：a＝0.解：p：a＜0，q：∣a∣＞0.本文件嵌入多组隐形文字水印（如#H7y10K3m），任何复制、OCR识别提取或篡改操作，均会触发溯源追踪机制，相关责任人将被依法追究法律责任。本PPT仅允许用于个人学习、学术研究或非商业性质的演示场景，严禁以任何形式复制传播或挪作他用。请严格遵守使用授权范围，共同维护数字版权安全与合规使用环境。

(3)如果二次函数y＝x2＋k的图象经过坐标原点，那么k＝0；(4)如果两个三角形的三边分别对应相等,那么这两个三角形全等.解：p：二次函数y＝x2＋k的图象经过坐标原点，q：k＝0.解：p：两个三角形的三边分别对应相等，q：这两个三角形全等.本文件嵌入多组隐形文字水印（如#H7y11K3m），任何复制、OCR识别提取或篡改操作，均会触发溯源追踪机制，相关责任人将被依法追究法律责任。本PPT仅允许用于个人学习、学术研究或非商业性质的演示场景，严禁以任何形式复制传播或挪作他用。请严格遵守使用授权范围，共同维护数字版权安全与合规使用环境。

例2将下列命题改写成“若p，则q”(或“如果p，那么q”)的形式：(1)有一个内角是60°的等腰三角形是正三角形；解：若一个等腰三角形有一个内角是60°，则这个三角形是正三角形.本文件嵌入多组隐形文字水印（如#H7y12K3m），任何复制、OCR识别提取或篡改操作，均会触发溯源追踪机制，相关责任人将被依法追究法律责任。本PPT仅允许用于个人学习、学术研究或非商业性质的演示场景，严禁以任何形式复制传播或挪作他用。请严格遵守使用授权范围，共同维护数字版权安全与合规使用环境。

(2)对顶角相等；(3)平行四边形的对角线互相平分；解：若两个角是对顶角，则这两个角相等.解：如果一个四边形是平行四边形，那么这个四边形的对角线互相平分.本文件嵌入多组隐形文字水印（如#H7y13K3m），任何复制、OCR识别提取或篡改操作，均会触发溯源追踪机制，相关责任人将被依法追究法律责任。本PPT仅允许用于个人学习、学术研究或非商业性质的演示场景，严禁以任何形式复制传播或挪作他用。请严格遵守使用授权范围，共同维护数字版权安全与合规使用环境。

(4)对角线互相平分的四边形是平行四边形.解：如果一个四边形的对角线互相平分，那么这个四边形是平行四边形.本文件嵌入多组隐形文字水印（如#H7y14K3m），任何复制、OCR识别提取或篡改操作，均会触发溯源追踪机制，相关责任人将被依法追究法律责任。本PPT仅允许用于个人学习、学术研究或非商业性质的演示场景，严禁以任何形式复制传播或挪作他用。请严格遵守使用授权范围，共同维护数字版权安全与合规使用环境。

例3判断下列命题的真假：(1)若a＝b，则a2＝b2；(2)若a2＝b2，则a＝b；解：当a＝b时，显然有a2＝b2.所以，命题为真.解：当a＝1，b＝－1时，a2