华师版七年级上册数学精品教学课件 第3章 图形的初步认识 3.5 最基本的图形——点和线 2.线段的长短比较 (4).ppt

华师版七年级上第3章图形的初步认识3.5最基本的图形——点和线2.线段的长短比较

01认知基础练02素养提升练目录CONTENTS

名师点金计算线段长度的技巧1.逐段计算法：即欲求线段a＋b的长，先求a，再求b，

然后计算a＋b.2.整体求值法：当根据已知条件无法进行逐段计算或逐段

计算比较烦琐时，应考虑运用整体思想求值.3.设元求值法：当问题中出现线段的比例关系时，常根据

图形特点和已知条件，选择一个量设为未知数，建立方

程求解.

?相等BMABAMBM12345678910111213

利用线段关系求线段的长?(1)求线段CE的长.【解】线段CE的长为6cm.12345678910111213

(2)线段AC是线段CE的几分之几？?12345678910111213

(3)线段CE是线段BC的几倍？【解】因为BC＝AC－AB＝4－2＝2(cm)，CE＝

6cm，所以CE＝3BC，即线段CE是线段BC的3倍.12345678910111213

【解】点E是线段AD的中点.

理由：因为AC＝BD，所以AB＋BC＝BC＋CD.所以AB＝CD.因为点E是线段BC的中点，

所以BE＝EC.所以AB＋BE＝CD＋EC，

即AE＝ED.所以点E是线段AD的中点.12345678910111213

利用线段的和差探求动点线段12.[新考法数形结合法]如图，M是线段AB上一点，AB＝

10cm，C，D两点分别从M，B两点同时出发以1

cm/s，3cm/s的速度沿直线BA向左运动.(C在线段AM

上，D在线段BM上)(1)当点C，D运动了1s时，这时图中有条线段；1012345678910111213

(2)当点C，D运动了2s时，求AC＋MD的值；【解】当点C，D运动了2s时，CM＝2cm，BD＝6cm.因为AB＝10cm，所以AC＋MD＝AB－CM

－BD＝10－2－6＝2(cm).12345678910111213

(3)若点C，D运动时，总有MD＝3AC，求AM的长.?12345678910111213

课堂总结这节课你有哪些收获？

课后作业请完成教材相应练习

每天进步一点点！

Thankyou!