冀教版七年级上册数学精品教学课件 第3章 3.2.3 列代数式表示规律.pptVIP

冀教版七年级上第三章代数式2代数式第3课时列代数式表示规律D12345678答案呈现温馨提示：点击进入讲评习题链接BB910111【答案】D【点拨】□【2023·衡水志臻实验学校模拟】将从1开始的连续自然数按如图所示的方式排列：则2024在第______行．2因为442＝1936，452＝2025，所以2024在第45行．【答案】45【点拨】3(1)第5个等式是____________；(2)若n是正整数，则第n个等式是____________________；【母题：教材P107大家谈谈】用同样规格的灰白两种颜色的正方形瓷砖，按如图的方式铺地板，则第n个图形中需要灰色瓷砖的块数为()A．4nB．3n＋1C．4n＋3D．3n＋24用含字母的式子表示图形的变化规律的方法：对于这种探寻图形摆放规律的问题，一般需要从简单图形入手，抓住随着“编号”或“序号”增加时，后一个图形与前一个图形相比，在排列规律，数量增加方面的变化情况，找出变化规律，并推出结论．【答案】B【点拨】【2022·江西】将字母“C”“H”按照如图所示的规律摆放下去，则第4个图形中字母“H”的个数是()A．9B．10C．11D．125第1个图形中H的个数为4，第2个图形中H的个数为4＋2，第3个图形中H的个数为4＋2×2，第4个图形中H的个数为4＋2×3＝10，故选B.【答案】B【点拨】【2022·武威】为切实做好当前疫情的防控工作，根据国务院联防联控机制有关规定，结合疫情流调溯源情况，某市统筹疫情防控和经济运行工作领导小组(指挥部)办公室决定，增加部分封控区、管控区、防范区．其地区根据疫情的发展状况，决定安排足量的工作人员．6如图所示，把封控区、管控区、防范区根据需要设计正多边形，各边上的点代表需要的工作人员，按此规律，则第n个图形需要的工作人员数是____人．第1个图形需要的工作人员数是(2×3－3)人.第2个图形需要的工作人员数是(3×4－4)人．第3个图形需要的工作人员数是(4×5－5)人．按照这样的规律，第n个图形需要的工作人员数是(n＋1)(n＋2)－(n＋2)＝n(n＋2)人．【答案】n(n＋2)【点拨】将黑、白两种颜色的正六边形地砖按如图所示的方式拼成若干个图案．(1)第4个图案中有白色地砖________块；(2)第n个图案中有白色地砖________块.718(2＋4n)本题易错之处在于把第n个图案当成由n个第1个图案组成，忽略了重叠部分．【点易错】【母题：教材P106一起探究】将连续的奇数1，3，5，7，9，…排列成如图所示的数表．8(1)十字形框中的五个数之和与中间数25有什么关系？(2)设中间的数为a，如何用代数式表示十字形框中五个数之和？解：25＋23＋27＋15＋35＝125，125÷25＝5，所以十字形框中的五个数之和是中间数25的5倍．a＋10＋a＋a－10＋a－2＋a＋2＝5a.(3)若将十字形框上下左右移动，可框住另外五个数，这五个数还有上述规律吗？(4)十字形框中的五个数之和能等于2020吗？能等于2025吗？解：有．2020÷5＝404，2025÷5＝405.因为404是偶数，所以十字形框中的五个数之和不能等于2020，能等于2025.将图①中的平行四边形剪开得到图②，则图②中共有4个平行四边形；将图②中的1个平行四边形剪开得到图③，则图③中共有7个平行四边形，…，如此剪下去，请结合图形解决问题．9…图形编号①②③④⑤…平行四边形个数147??…(2)按照这种方式剪下去，则第n个图中共有________个平行四边形；(3)按照这种方式剪下去，则第2025个图中共有______个平行四边形．1013(3n－2)6073【2023·邯郸二十五中月考】古希腊数学家定义了五边形数，如下表所示，将点按照表中方式排列成五边形点阵，图形中的点的个数即五边形数．…图形…五边形数1512223551…将五边形数1，5，12，22，35，51，…，排成如下数阵：1第一行512第二行223551第三行……………观察这个数阵，则这个数阵中的第八行从左至右第2个数为________．1335观察表中图形及五边形数的变化规律，可得第n个图形的五边形数可表示为1＋2＋3＋…＋(n－1)＋n2