2025年自考专业(工商企业管理)预测复习附答案详解【典型题】.docxVIP

自考专业(工商企业管理)预测复习

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题65分）

一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、（单选题）“爱厂如家”的思想观念所体现的企业文化属于()。

A.深层企业文化

B.中层企业文化

C.表层企业文化

D.介于表层和中层之间的企业文化

正确答案：A

2、（单选题）截至1994年只有少数极重要商品由指定外贸公司经营，其他对外贸易领域全部取消了

A.指令性计划

B.指导性计划

C.管制性计划

D.行政采购计划

正确答案：A

3、（单选题）在管理活动中，()是指接受组织内外的有关信息，按既定的目标和标准对组织进行监督、检查。

A.计划职能

B.组织职能

C.领导职能

D.控制职能

正确答案：D

4、（单选题）企业核心能力的载体是()。

A.企业稀缺资源

B.企业核心设计能力

C.企业核心产品

D.企业核心员工

正确答案：C

5、（单选题）泰罗认为工人和雇主双方都必须来一次()。

A.管理培训

B.管理实践

C.劳动竞赛

D.心理革命

正确答案：D

6、（单选题）联合国牵头制定的EDI标准是()。

A.ANSIX.12

B.MHX(X.400)

C.ISO／IEC

D.UN／EDIFACT

正确答案：D

7、（单选题）VAN的中文含义是()。

A.互联网

B.增值网

C.内部网

D.外部网

正确答案：B

8、（单选题）下列关于要素禀赋理论的结论，错误的是()。

A.每个国家在国际分工和国际贸易中应该生产丰裕要素密集的产品

B.每个国家在国际分工和国际贸易中应该进口丰裕要素密集的产品

C.国际贸易的直接原因是价格差别

D.商品贸易趋向于消除工资的国际差异

正确答案：B

9、（单选题）货币供给量对基础货币的倍数被称为()。

A.法定存款准备金率

B.货币乘数

C.流动性比率

D.资本充足率

正确答案：B

10、（单选题）乌拉圭回合多边贸易谈判的第一部分是()。

A.货物贸易

B.服务贸易

C.结算方式

D.反倾销手段

正确答案：A

二、多选题（5小题，每小题5分，共计25分）

1、（多选题）对于具体的元件，故障模式及影响分析(FMEA)通常包括的信息有()

A.故障模式

B.故障原因

C.故障影响

D.纠正措施

E.危害点评

正确答案：ABCDE

2、（多选题）董事会的主要职能有()。

A.挑选总经理

B.决定利润分配

C.制定预算

D.决定公司目标

E.执行日常决策

正确答案：ABD

3、（多选题）B2C电子商务网站的收益模式主要有()。

A.收取广告费

B.收取服务费

C.扩大销售额

D.会员制

正确答案：BCD

4、（多选题）实施“出口市场多元化战略”的必要性主要体现在以下哪些方面?

A.有利于减少贸易摩擦

B.规避市场风险

C.有利于出口贸易持续、健康、稳定发展

D.有利于在国际贸易中争取有利的贸易条件

E.有利于提高在国际分工中的地位

正确答案：ABCDE

5、（多选题）拍卖的出价方法主要有()。

A.淘汰式拍卖

B.荷兰式拍卖

C.招标式拍卖

D.议价式拍卖

E.包销式拍卖

正确答案：ABC

第Ⅱ卷（非选择题35分）

三、判断题（1小题，每小题5分，共计5分）

1、（判断题）当前世界各国处理双重征税问题时共同遵循的一条基本原则是属人优先原则。

正确答案：

错误

四、简答题（2小题，每小题10分，共计20分）

1、（问答题）付款交单与承兑交单有何不同

正确答案：付款交单简称D/P，是指出口人的交单是以进口人的付款为条件。即出口人发货后，取得装运单据，委托银行办理托收，并在托收委托书中指示银行，只有在进口人付清货款后，才能把装运单据交给进口人。承兑交单简称D/A，是指出口人的交单以进口人在汇票上承兑为条件。即出口人在装运货物后开具远期汇票，连同货运单据，通过银行向进口人提示，进口人承兑汇票后，代收银行即将货运单据交给进口人，在汇票到期时方履行付款义务。

2、（问答题）简述当代区域经济一体化的特点。

正确答案：(1)区域经济一体化由西欧向其他地区延伸;

(2)以发展中国家为主的区域经济一体化进展缓慢;

(3)多数区域经济一体化处于低级阶段;

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