高中语文古诗：古代诗歌的形象-人物形象、事物形象（解析版）.pdf

鉴赏古诗形象之人物形象、事物形象

考点解读

（-）鉴赏人物形象

人物形象的分类：诗歌中的人物形象包括客观形象（作者描写的人物）和主观形象（作品塑造的抒情

主人公）。

1.诗中主人公形象

偏重叙事的诗歌作品中，作者往往借助笔下塑造的人物来表达自己对生活的感受、对社会的看法或

寄托自己的理想。如《孔雀东南飞》中的刘兰芝、焦仲卿。

【注】当诗中出现几个人物时，有主要人物形象和次要人物形象之分，次要人物形象对主要人物形象

的刻画起到烘托、衬托的作用。如《孔雀东南飞》中的刘兄、焦母。（次要人物形象的知识可参考小说阅

读部分）

2.诗人自身形象

诗人“我”的形象也就是抒情主人公的形象，实际上是“诗化了的作者O古代诗歌中，诗人的自

身形象一般有以下九大类型：

形象类型示例

“国破山河，城春草木深（杜甫《春望》）描写了一片

忧国忧民

萧条的景象，“感时花溅泪用拟人手法写诗人因感伤时

心系社稷

局而落泪，展现了其忧国忧民、心系社稷的形象

“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔“虽体解吾犹未变

历经磨难兮，岂余心之可惩？”（屈原《离骚》），再现了诗人不愿

坚持追求与世俗同流合污，不低头，不屈服，执着地追求真理的形

象

“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，

胸怀宽广谁怕？一蓑烟雨任平生”（苏轼《定风波》），让我们看到

豪放洒脱了词人风雨中拄着竹杖，穿着草鞋，吟啸徐行、豪放洒

脱的形象

“但使龙城飞将，不教胡马度阴山”［王昌龄《出塞二首

金戈铁马

（其一）》］,令我们仿佛看到了一位英勇的战士，战争的艰

征战沙场

辛与磨难不能改变他保家卫国的雄心壮志

“晨兴理荒秽，带月荷锄归”［陶渊明《归园田居五首（其

寄情山水

三）》］,刻画了一个归隐田园、从事农耕的诗人形象，他热

归隐田园

爱田园生活，安贫乐道

“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？（李白《梦

藐视权贵

游天姥吟留别》），表现了诗人淡泊名利、傲视权贵的品

傲岸不羁

质，也反映了他傲岸不羁、豪放洒脱的性格

李清照的《声声慢》中，描绘了一个流落无依、形影相

寂寞愁苦

吊、漂泊江南的词人形象，亡国之痛、孀居之悲、沦落之

身世飘零

苦齐上心头

“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”（陆游《书愤》），

怀才不遇

诗人大志落空，揽镜自照却是年华不再，衰鬓先斑。这两

壮志难酬

句刻画了一个悲怆、郁愤的不遇之士的形象

“独异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，

送别友人