小学心理健康知识竞赛方案.docxVIP

小学心理健康知识竞赛方案

一、竞赛目标

1.培养学生心理健康知识，提高心理素质。

2.增强学生团队合作能力，促进同学间友谊。

3.营造积极向上的校园氛围，提高学生心理健康水平。

二、竞赛内容

1.心理健康基本知识：心理健康定义、心理健康标准、心理问题分类等。

2.情绪管理：情绪识别、情绪调节、情绪表达等。

3.人际交往：沟通技巧、人际关系处理、同伴关系等。

4.自我认知：自我意识、自我评价、自我成长等。

5.应对压力：压力识别、压力应对策略、压力管理技巧等。

6.心理疾病预防：心理疾病分类、预防措施、求助途径等。

三、竞赛形式

1.竞赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。

2.初赛：以班级为单位，进行心理健康知识测试，选拔出班级代表。

3.复赛：各班级代表组成团队，进行心理健康知识问答、情景模拟等环节。

4.决赛：选拔出的团队进行心理健康知识演讲、心理健康知识应用等环节。

四、竞赛流程

1.竞赛启动：组织者向全校师生介绍竞赛背景、目的、内容和形式。

2.初赛阶段：各班级进行心理健康知识测试，选拔班级代表。

3.复赛阶段：

a.心理健康知识问答：团队成员轮流回答问题，答对加分，答错不扣分。

b.情景模拟：团队成员根据题目要求，模拟解决心理健康问题，评委评分。

4.决赛阶段：

a.心理健康知识演讲：团队成员轮流进行演讲，评委评分。

b.心理健康知识应用：团队成员针对某一心理健康问题，提出解决策略，评委评分。

五、评分标准

1.初赛：根据测试成绩，选拔前若干名进入复赛。

2.复赛：心理健康知识问答、情景模拟环节，根据团队得分，选拔前若干名进入决赛。

3.决赛：心理健康知识演讲、心理健康知识应用环节，评委根据演讲内容、语言表达、策略有效性等进行评分。

六、奖励措施

1.个人奖：根据决赛成绩，设立一等奖、二等奖、三等奖若干名，颁发奖品和证书。

2.团队奖：根据决赛团队总分，设立一等奖、二等奖、三等奖若干名，颁发奖品和证书。

3.优秀组织奖：对组织竞赛过程中表现突出的班级和个人给予表彰。

七、竞赛组织

1.成立竞赛组委会，负责竞赛的筹备、组织和实施。

2.设立竞赛评审团，负责竞赛的评分和监督。

3.各班级班主任和心理健康教师协助组织竞赛，确保竞赛顺利进行。

八、竞赛宣传

1.利用校园广播、宣传栏、班级群等渠道，宣传竞赛内容和意义。

2.邀请专家进行心理健康知识讲座，提高师生对心理健康的认识。

3.鼓励师生积极参与竞赛，提高心理健康素养。