幼儿园堆雪人标准教案.pptxVIP

幼儿园堆雪人标准教案单击此处添加副标题20XX汇报人：学目标教学准备教学过程教学评价目录

教学目标章节副标题01

认知目标通过观察和触摸雪，孩子们能够理解雪是水在低温下凝固成的白色固体。理解雪的特性孩子们通过学习堆雪人的步骤，了解从基础到完成一个雪人的整个过程。认识雪人制作过程教育孩子们在冬季户外活动时，如何正确穿戴保暖衣物和注意防滑防冻。学习冬季安全知识

技能目标通过堆雪人的活动，孩子们可以锻炼手部精细动作，提高动手操作能力。培养动手能力鼓励孩子们发挥想象力，设计独特的雪人造型，培养创新思维和艺术创造力。激发创造力在堆雪人的过程中，孩子们需要与同伴协作，学习分工合作，增强团队意识。学习团队合作通过户外活动，孩子们可以直观地了解雪的特性，以及冬季的自然环境。认识自然环境

情感目标培养合作精神通过小组合作堆雪人，孩子们学会分工合作，增进团队协作能力。激发创造力和想象力鼓励孩子们自由设计雪人，激发他们的创造力和想象力，享受创作的乐趣。

创造力目标通过堆雪人活动，孩子们可以自由想象雪人的形状和特征，培养其想象力。激发想象子们通过实际操作堆雪，学习如何使用工具和材料，提高动手实践能力。培养动手能力鼓励孩子们创造独一无二的雪人设计，培养他们独立思考和创新解决问题的能力。促进创新思维在堆雪人的过程中，孩子们学会欣赏自然之美，并通过装饰雪人来表达个人审美。增强审美意识

教学准备章节副标题02

教学材料准备选择一个安全、宽敞的雪地，确保有足够的空间供孩子们堆雪人。选择合适的雪地搜集各种辅助材料，如树枝、石子、胡萝卜等，用于装饰雪人，增加活动趣味性。收集辅助材料为孩子们准备手套、帽子和围巾等保暖工具，以防止他们在户外活动中受寒。准备保暖工具010203

教学环境准备通过小组合作堆雪人，孩子们学会相互协作，共同完成任务，增进友谊。01培养合作精神鼓励孩子们自由设计雪人，发挥他们的创造力和想象力，享受创作的乐趣。02激发创造力和想象力

教师准备通过观察和触摸雪，孩子们能够理解雪是水在低温下凝固形成的白色物质。理解雪的特性01孩子们能够识别雪人由头部、身体和装饰品等部分组成，并了解其基本构造。认识雪人的组成02通过堆雪人的活动，孩子们能够认识到雪是冬季特有的自然现象，了解季节更替的概念。学习季节变化03

教学过程章节副标题03

导入新课学习团队合作培养动手能力03在堆雪人的过程中，孩子们需要与同伴协作，学习分工合作，增强团队意识。激发创造力01通过堆雪人活动，孩子们可以锻炼手部精细动作，提高动手操作能力。02鼓励孩子们发挥想象力，设计独特的雪人造型，培养创新思维和创造力。认识自然环境04通过户外活动，孩子们可以直观了解雪的特性，认识冬季的自然环境。

操作示范准备小铲子、小桶等工具，方便孩子们在户外堆雪人时使用。雪人制作工具为每位孩子准备手套、帽子和围巾，确保他们在寒冷天气中保暖且安全。安全防护装备提供彩色的纽扣、胡萝卜、树枝等装饰物，让孩子们发挥创意装饰雪人。装饰材料

学生实践激发想象力通过堆雪人活动，孩子们可以自由想象雪人的形状和特征，培养其想象力。增强审美意识通过选择不同的装饰物和颜色，孩子们能够学习到美的基本概念，提升审美意识。培养动手能力鼓励创新思维孩子们在堆雪人的过程中，通过实际操作学习如何塑造雪人的身体和细节，提高动手能力。鼓励孩子们尝试不同的堆雪方法和装饰，以创新的方式完成雪人作品，促进创新思维的发展。

活动总结通过小组合作堆雪人，孩子们学会相互协作，共同完成任务，增强团队意识。培养合作精神鼓励孩子们自由发挥，用雪创造出各种形状和角色，培养他们的创造力和想象力。激发创造力和想象力

教学评价章节副标题04

学生表现评价通过观察和触摸雪，孩子们能够理解雪是水在低温下凝固成的白色固体。理解雪的特性通过讨论和活动，孩子们认识到在寒冷的冬季需要穿着保暖衣物来保持体温。学习冬季保暖知识孩子们通过学习堆雪人的步骤，了解从基础到完成一个雪人所需的各个过程。认识雪人制作过程

教学效果反馈选择合适的雪地01选择一个安全、宽敞的雪地，确保有足够的空间供孩子们堆雪人。准备保暖工具02为孩子们准备保暖手套、帽子和围巾，以防止他们在寒冷天气中受凉。收集辅助材料03搜集各种辅助材料，如树枝、石子、胡萝卜等，用于装饰雪人，增加活动趣味性。

谢谢Thankyou