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《汽车传感器与检测技术》

课程整体教学设计

（20～20学年第二学期）

课程名称：汽车传感器与检测技术

所属系部：

制定人：

合作人：

制定时间：DATE\@yyyy-MM-dd202-06-11

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课程整体教学设计

一、课程基本信息

课程名称：《汽车传感器与检测技术》

课程代码：330260

学分：2

学时：32

授课时间：第2学期

授课对象：汽车检测与维修技术专业学生（三年制高职）

课程类型：专业拓展课

先修课程:《汽车机械基础》

《汽车材料》

后续课程：《汽车构造与拆装》

《汽车故障诊断与综合检测》

二、课程目标设计

总体目标：

本课程适应汽车检测与维修技术专业，面向“汽车后市场”的汽车维修、汽车销售和售后服务一体化企业，以及与汽车运用、汽车维修有关的职业领域的生产、服务、管理一线岗位。培养拥护党的基本路线，适应汽车维修、汽车运用第一线需要，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的综合职业能力，掌握一定的专业理论知识、具有较强的实践能力，能顺利进入“汽车后市场”相应职业岗位就业，各方面素质全面发展，能从事机动车维护、修理、检测、管理等高素质技术技能型人才。

知识目标：

（1）掌握汽车传感器各零部件的结构、电路组成与工作原理。

（2）掌握使用各种检测工具、仪器和设备方法。

（3）掌握检修、调整汽车传感器各组成，恢复其使用性能的流程及方法。

（4）掌握检查、诊断与排除汽车传感器常见故障的方法。

能力目标：

（1）能根据客户的陈述和故障的症状，分析汽车传感器的运行状况、组件的相互作用关系、查找并发现系统运行可能的故障原因，制定诊断和维修计划。

（2）能对汽车传感器各总成进行拆卸、解体、零部件检验、电路检测、修理、组装与调整。

（3）能向客户说明汽车传感器故障产生的原因及所进行的维修工作。

（4）能为客户提供有关驾驶行为影响汽车传感器的咨询和指导。

素质目标：

（1）培养学生综合分析问题、决策、计划与解决问题的能力；

（2）查阅维修资料，自主获得知识的能力；

（3）能够从个案中找到共性、总结规律和积累经验；

（4）培养学生严谨科学的做事态度；

（5）具有良好的行为规范和职业道德；

（6）具有较强的语言表达和与人交往、组织协调能力和团结协作的能力；

（7）具有较强的心理素质和克服困难的能力；

（8）具备逐步掌握和不断提高搜集、处理、运用社会信息的方法和技能，学会独立思考、提出疑问和进行反思的能力；

（9）具备良好的环境保护意识、质量与安全责任意识。

三、课程内容设计：

能力训练项目名称

子项目名称

学时

检测技术与检测设备使用

检测技术与检测设备使用

2

温度传感器检修

温度传感器检修

4

流量传感器检修

流量传感器检修

4

位置传感器检修

曲轴位置传感器和凸轮轴位置传感器检修

2

加速踏板位置传感器和节气门位置传感器检修

2

其他位置传感器检修

1

汽车方位探测传感器和角位传感器检修

1

压力传感器检修

压力传感器检修

4

速度传感器检修

速度传感器检修

2

气体浓度传感器检修

气体浓度传感器检修

2

碰撞传感器与爆震传感器检修

碰撞传感器与爆震传感器检修

2

汽车其他类型传感器检修

汽车其他类型传感器检修

2

汽车故障诊断及综合检测

汽车故障诊断及综合检测

4

四、能力训练项目设计

编号

能力训练项目名称

相关支撑知识

拟实现的能力目标

训练方式、手段及步骤

融入的思想政治

元素

结果

（可展示）

1

检测技术与检测设备使用

1.掌握检测的作用与意义

2.掌握现代检测系统的构成

3.掌握检测的一般方法

4.掌握测量误差分析

5.掌握万用表检测传感器故障的方法

6.掌握解码器诊断发动机电控系统传感器故障的方法

7.掌握示波器诊断传感器故障的方法

1.能用万用表检测传感器故障的方法

2.能用解码器诊断电控系统传感器故障的方法

3.能用示波器诊断传感器故障的

以检测技术的基本知识，学生为主体，借助学习材料、维修资料、教学图片、PPT、教学视频等多种手段，了解检测技术的基本知识。

提高学生道德素养和法治素养,增加学生社会责任感，培养学生节能环保的良好社会风尚

2

温度传感器检修

1.掌握温度传感器工作原理

2.掌握电控汽油发动机冷却液温度传感器

3.掌握电控柴油发动机冷却液温度传感器

4.掌握进气温度传感器

5.掌握油温传感器

6.掌握空调系统温度传感器

7.掌握其他温度传感器

1.能检测电控汽油发动机冷却液温度传感器

2.能检测电控柴油发动机冷却液温度传感器

3.能检测进气温度传感器