3.5实践 创作七彩梦幻般的彩虹-八年级物理上学期课件（沪科版2024）.pptx

第三章光的世界;“江城如画里，山晚望晴空。两水夹明镜，双桥落彩虹。”诗人眼中的彩虹像一座七彩桥挂在天边，还有人描绘这是“天空的微笑”。在天空、瀑布旁、洒水车边、花园的浇灌水雾中，有时也能看见彩虹。能否通过人造彩虹来增添景色中的“美丽”呢?你能创作彩虹吗?下面我们一起来创作吧。;彩虹的

颜色;查阅资料

文学家对彩虹的描述：

茅盾在《虹》写到：“在一阵急骤的阵雨之后，和火红的太阳争艳的是条光芒万丈的彩虹，彩虹从华莹山凌空而起，弯向远方的天空。”

;艺术家对彩虹的描述：

墨西哥艺术家加布里埃尔·达维，用无数彩色的棉线，创造出飘逸空灵的人工彩虹杰作，将转瞬即逝的美景留驻在空间中。

;艺术家对彩虹的描述：

冰岛被称为“鬼才艺术家”的埃利亚松，他与科学家、物理学家、生物学家协作利用喷雾和灯光简单的装置，模拟出自然的彩虹。

;物理观念

1.了解人类对光的色散现象的不同描述方式和方法；

2.了解光的色散的物理概念，认识白光是由各种色光组成的；

3.能将光的色散知识运用到生活实际之中。

科学思维

学习光的色散现象和成因，从物理学视角认识自己身边的彩色世界;思考：彩虹是怎样形成的？生活中还有哪些场景中会再现类似的现象？;动手创作一道人造彩虹。如图所示，将平面镜斜插入装有水的容器，把它们放在从窗口射入的阳光下并对着白色墙