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13【点方法】本题将2x-1看作一个整体来求解,可简化运算过程,体现了整体思想的运用.解关于x的方程:2ax+2=12x+3b.14【点方法】本题求方程的解,对形如“mx=n”的方程化简时应根据m,n的取值讨论解的情况,体现了分类讨论思想的运用.【2023·北京四中模拟】如图,数轴上两个动点A,B开始时所对应的数分别为-8,4,A,B两点各自以一定的速度在数轴上运动,且A点的运动速度为2个单位长度/秒.15(1)A,B两点同时出发相向而行,在原点处相遇,求B点的运动速度.(2)A,B两点按上面的速度同时出发,向数轴正方向运动,几秒时两点相距6个单位长度?解:设两点运动t秒时相距6个单位长度,列方程为:①当A点在B点左侧时,2t-t=(4+8)-6,解得t=6.②当A点在B点右侧时,2t-t=(4+8)+6,解得t=18.答:6秒或18秒时两点相距6个单位长度.【点方法】本题利用数形结合思想,运用数轴辅助分析题意,找到相等关系,列方程求解.课堂总结这节课你有哪些收获?课后作业请完成教材相应练习第三章一元一次方程全章热门考点整合应用C12345678答案呈现温馨提示:点击进入讲评-3A9101112B-21314151解:不是,因为不含未知数.是方程.不是,因为不是等式.是方程.不是,因为不是等式.2【点拨】A中式子有两个未知数,错误;B中式子不是整式,错误;C中式子满足一元一次方程的定义,正确;D中式子的未知数最高次数为2,错误.故选C.【答案】C若关于x的方程(3-m)x2|m|-5+7=2是一元一次方程,则m=.3-3【点拨】由一元一次方程的定义可得,3-m≠0,且2|m|-5=1,解得m=-3.若关于x的方程ax+3=4x+1的解为正整数,则整数a的值为()A.2或3B.4C.5D.64【点拨】【答案】A5【点拨】【答案】B【数学文化】幻方,最早源于我国,古人称之为纵横图.如图所示的幻方中,各行、各列及各条对角线上的三个数字之和均相等,则图中a的值为.6-2【点拨】由题意可知-1+(-6)+1=0+a+(-4),解得a=-2.【母题:教材P111复习题T2】解下列方程:(1)12-(3x-5)=7-5x;7解:去括号,得12-3x+5=7-5x.移项、合并同类项,得2x=-10.系数化为1,得x=-5.解:去分母,得2(2x-5)+3(3-x)=12.去括号,得4x-10+9-3x=12.移项、合并同类项,得x=13.解:去分母,得-4(3y+2)=1-15(y-1).去括号,得-12y-8=1-15y+15.移项、合并同类项,得3y=24.系数化为1,得y=8.【2022·张家界】中国“最美扶贫高铁”之一的“张吉怀高铁”开通后,张家界到怀化的运行时间由原来的3.5h缩短至1h,运行里程缩短了40km.已知高铁的平均速度比普通列车的平均速度每小时快200km,求高铁的平均速度.8解:设高铁的平均速度为xkm/h,则普通列车的平均速度为(x-200)km/h,由题意得x+40=3.5(x-200),解得x=296.答:高铁的平均速度为296km/h.9【母题:教材P106习题T5】甲、乙两厂共同加工一批产品.甲厂有91名工人,乙厂有49名工人,为了赶制这批产品又调来了100名工人,要使甲厂的人数比乙厂人数的3倍少12人,应往甲、乙两厂各调多少名工人?10解:设应往甲厂调x名工人,则往乙厂调(100-x)名工人,依题意,得91+x=3(49+100-x)-12.解得x=86.所以100-x=14.故应往甲厂调86名工人,往乙厂调14名工人.【点拨】100-x工厂工人/名调入工人/名甲91x乙49100-x11【点拨】题中涉及的各种量之间的关系如图所示,通过图示列方程求解即可.李飒的妈妈买了几瓶饮料,第一天,他们全家喝了全部饮料的一半零半瓶;第二天,李飒招待来家中做客的同学,又喝了第一天所剩下的饮料的一半零半瓶;第三天,李飒索性将第二天所剩的饮料的一半零半瓶喝了.这三天,正好把妈妈买的全部饮料喝光,则李飒的妈妈买的饮料一共有多少瓶?12【点方法】此题若按常规思维方法考虑非常困难,我们可利用逆向思维反向推理,使问题迎刃而解.????
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