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高中历史教学中大概念教学的实施与教学反思论文

**摘要**：本文探讨了高中历史教学中大概念教学的实施及其教学反思。通过分析大概念教学的理论基础和实践应用，结合具体教学案例，揭示了其在提升学生历史思维能力、培养核心素养方面的独特价值。同时，反思教学过程中的问题与挑战，提出改进策略，以期为高中历史教学改革提供参考。

**关键词**：高中历史教学；大概念教学；教学反思；核心素养

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**一、引言**

在当前高中历史教学改革的大背景下，大概念教学作为一种新兴的教学理念，逐渐受到广泛关注。其核心在于通过提炼和整合历史知识中的关键概念，帮助学生构建系统的历史认知框架，从而提升其历史思维能力和核心素养。