教科版小学科学四年级上册《我们是怎样听到声音的》优质比赛课件.pptx

1.4我们是怎样听到声音的教科版科学四年级上册第一单元《声音》

温故知新：声音是怎样传播的耳是怎样使我们听到声音的?

活动一：看一看，观察耳朵的结构关于耳朵的结构你有了什么新的认识？

活动一：看一看，观察耳朵的结构我们以为的耳朵结构实际的耳朵结构VS

活动二：比一比，感受耳郭的作用

活动二：比一比，感受耳郭的作用实验准备：无底纸杯一个、音频一段PK

活动二：比一比，感受耳郭的作用1.纸杯要紧靠耳郭。2.反复对比至少三次，并填写实验报告单。注意事项：

活动二：比一比，感受耳郭的作用我的发现：耳郭跟纸喇叭都具有收集声波的作用。纸喇叭比耳郭大，收集到的音量也大。

了解真实的鼓膜

活动三：做一做，体验模拟鼓膜实验实验准备：模拟鼓膜装置、小鼓、鼓槌。耳郭听小骨鼓膜外耳道

活动三：做一做，体验模拟鼓膜实验1.测试时，模拟鼓膜装置不要触碰到气球皮。2.小鼓要固定好。3.及时填写实验报告单。注意事项：

活动三：做一做，体验模拟鼓膜实验鼓膜具有将声波转化为振动的作用，之后又将振动传递给听小骨。声波的强弱远近不同，鼓膜振动的幅度也不同。我的发现：

说一说：我们是怎样听到声音的？收集声波传递振动转换信号

想一想：你能解释医生的听诊器是怎样工作的吗？导音管耳塞听头(表面附有薄膜)

想一想：你能解释医生的听诊器是怎样工作的吗？原理1：声音是振动产生的。听头表面有一层薄膜结构，它能将心跳声转化为振动并向导音管传递声音。同学们，你们get到了吗？原理2：声音在空气中传播时容易被吸收，在有些固体中能传播的更远。听头像耳郭的一样收集声音并送入导音管，声音在管内集中传播，减少了分散，提高了声音的响度。

科学零距离耳朵对我们来说至关重要，但是它又非常的脆弱，我们应该怎样保护它呢？如果突然遇到很响的声音(如放鞭炮)，可以采用堵上耳朵或张大嘴巴这两种做法来保护鼓膜。堵住耳朵是为了阻止声波由外耳道进入耳朵;张大嘴巴可以使人体的咽鼓管张开，平衡鼓膜两侧声波引起的空气振动，这两种做法都可以保护鼓膜。突然遇到巨大响声时应该怎么办?1.避免长时间接触噪音2.注意耳机使用3.保持耳朵清洁4.掏耳适度5.预防耳部感染6.避免外力伤害7.定期检查听力8.……

奖励环节明星小组