高校教师资格证之《高等教育心理学》综合检测题型汇编带答案详解（实用）.docxVIP

高校教师资格证之《高等教育心理学》综合检测题型汇编

第一部分单选题(15题)

1、下列心理学家中不属于格式塔心理学代表人物的是（）。

A.苛勒

B.考夫卡

C.韦特海默

D.加德纳

【答案】：D

【解析】这是一道关于格式塔心理学代表人物的识别题，破题点在于明确格式塔心理学的代表人物有哪些，并将选项与之对照。格式塔心理学是心理学的重要流派之一，其代表人物主要有苛勒、考夫卡和韦特海默。苛勒通过黑猩猩实验提出了顿悟学习理论；考夫卡对格式塔心理学进行了系统的阐述和推广；韦特海默则是格式塔心理学的创始人之一，他最早提出了格式塔心理学的基本概念和原理。选项A苛勒、选项B考夫卡、选项C韦特海默均是格式塔心理学的代表人物。而选项D加德纳，他是多元智能理论的提出者，并非格式塔心理学的代表人物。综上，不属于格式塔心理学代表人物的是加德纳，本题正确答案选D。

2、在埃里克森心理发展阶段理论中，大学生处于哪个阶段（）。

A.同一感对同一感混乱

B.亲密感对孤独感

C.繁殖感对停滞感

D.勤奋感对自卑感

【答案】：B

【解析】本题可依据埃里克森心理发展阶段理论来分析大学生所处的发展阶段。埃里克森认为人的心理发展分为八个阶段，每个阶段都有特定的发展任务和心理社会危机。具体分析各选项：-选项A：同一感对同一感混乱阶段，通常是处于青少年时期。这一阶段的个体开始探索自己是谁、自己的价值观和目标是什么等问题，如果不能顺利解决这些问题，就会产生同一感混乱。而大学生已经度过了青少年期，所以该选项不符合。-选项B：亲密感对孤独感阶段，一般对应成年早期，大学生正处于这个时期。在这个阶段，个体开始寻求与他人建立亲密的关系，包括恋爱关系、友谊等。如果能够建立起良好的亲密关系，就会获得亲密感；反之，则会感到孤独。所以该选项正确。-选项C：繁殖感对停滞感阶段，主要是成年中期，这个阶段的个体关注的是如何通过工作、养育子女等方式为社会做出贡献，实现自我价值。而大学生主要是处于学习和自我探索的阶段，尚未进入这一时期，所以该选项不正确。-选项D：勤奋感对自卑感阶段，通常是学龄期儿童，此阶段儿童开始进入学校，面临学业和社交等方面的挑战，如果能够取得成功和认可，就会获得勤奋感；否则可能产生自卑感。大学生显然不属于这个阶段，所以该选项错误。综上，大学生处于亲密感对孤独感阶段，本题答案选B。

3、（2017年真题）下列不属于股权投资基金运行期间基金管理人和投资者互动的重点的是（）。

A.基金管理人召集基金年度会议

B.基金管理人发布定期报告

C.帮助投资者充分理解股权投资基金的协议约定

D.基金管理人反馈投资者的需求

【答案】：C

【解析】本题主要考查股权投资基金运行期间基金管理人和投资者互动的重点内容。选项A基金管理人召集基金年度会议是运行期间基金管理人和投资者互动的重要方式。在年度会议上，基金管理人可以向投资者汇报基金过去一年的运作情况、业绩表现、投资策略等重要信息，投资者也能在会议上提出自己的疑问和建议，加强双方的沟通与互动，所以选项A属于互动重点。选项B基金管理人发布定期报告也是互动的关键环节。定期报告中包含了基金的资产状况、投资组合、收益情况等详细数据和分析，投资者能够通过定期报告了解基金的运行态势，基于报告信息调整投资策略等，因此选项B属于互动重点。选项C帮助投资者充分理解股权投资基金的协议约定通常是在基金募集阶段需要重点做的工作。在这个阶段，基金管理人有责任向投资者清晰、准确地解释协议约定的各项条款，确保投资者明白投资的相关权益和义务。而不是在基金运行期间基金管理人和投资者互动的重点内容，所以选项C符合题意。选项D基金管理人反馈投资者的需求是保持良好互动关系的必要措施。投资者在基金运行过程中会有各种各样的需求和疑问，基金管理人及时反馈投资者的需求，能够增强投资者的满意度和信任度，促进双方长期合作，因此选项D属于互动重点。综上，答案选C。

4、学习的本质是主动地形成（）结构。

A.认知

B.人格

C.文化

D.学历

【答案】：A

【解析】本题主要考查对学习本质的理解，关键在于明确学习过程中形成的核心结构。学习的本质是主动地形成认知结构。认知结构是指学习者头脑里的知识结构，它是学习者在以往的学习和生活中逐步积累形成的，并且在学习新知识的过程中不断发展和完善。通过主动学习，学习者将新知识与已有的认知结构相联系，从而实现知识的构建和认知的发展。而人格是个体在遗传和环境的交互作用下所形成的相对稳定的心理特征和行为模式，它并非学习的本质所直接形成的结构。文化是人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和，学习可以是获取文化的途径，但不是形成文化结构。学历则是指人们在教育机构中接受科学文化教育和技能训练的学习经历，它是学习成果的一种