高校教师资格证之《高等教育心理学》综合检测题型汇编含答案详解（黄金题型）.docxVIP

高校教师资格证之《高等教育心理学》综合检测题型汇编

第一部分单选题(15题)

1、心理学研究中对一个特定的行为将要发生的可能性和一种特定的关系将被发现的可能性的陈述，属于（）。

A.描述

B.解释

C.预测

D.控制

【答案】：C

【解析】本题可根据心理学研究中描述、解释、预测、控制这几个概念的含义，来判断题干所描述的内容属于哪一项。选项A：描述描述是对心理现象的本质特征及其表现形式进行详细的说明和刻画，主要侧重于呈现事物“是什么”的状态。而题干强调的是对行为发生可能性和特定关系被发现可能性的陈述，并非仅仅是对现象的描述，所以A选项不符合题意。选项B：解释解释是试图找出心理现象产生的原因，分析其背后的机制和影响因素。它侧重于回答“为什么”的问题，解释心理现象是如何产生和变化的。而题干重点不在于解释原因，而是对可能性的预测，所以B选项不正确。选项C：预测预测是根据已有的知识和信息，对未来的事件或现象进行预先的估计和判断。题干中提到“对一个特定的行为将要发生的可能性和一种特定的关系将被发现的可能性的陈述”，这正是对未来情况的一种预判，符合预测的概念，所以C选项正确。选项D：控制控制是指在了解心理现象的基础上，通过一定的手段和方法对其进行调节和干预，以达到预期的目标。题干中并没有涉及到对心理现象进行调节和干预的内容，所以D选项不符合题意。综上，正确答案是C。

2、注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）。

A.关系转换理论

B.经验类化理论

C.共同要素说

D.形式训练说

【答案】：D

【解析】本题可根据各学习迁移理论的特点来判断注重训练形式而不注重内容的理论是哪一个。选项A：关系转换理论关系转换理论强调学习者顿悟两种学习情境中原理原则之间的关系，特别是手段和目的之间的关系，从而实现迁移。该理论注重的是对关系的理解和顿悟，并非注重训练形式而不注重内容，所以选项A不符合要求。选项B：经验类化理论经验类化理论又称概括化理论，其核心观点是一个人只要对自己的经验进行了概括，就可以完成从一个情境到另一个情境的迁移。也就是说，学习者需要概括出两种学习情境的共同原理，以实现迁移，这同样不是单纯注重训练形式而不注重内容，选项B不符合题意。选项C：共同要素说共同要素说认为，只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时，一种学习才能影响另一种学习，即产生迁移。该理论强调的是两种学习之间的共同要素，而不是注重训练形式，选项C也不正确。选项D：形式训练说形式训练说以官能心理学为基础，它认为心理官能只有通过训练才能得以发展，迁移就是心理官能得到训练而发展的结果。该理论强调对各种官能的训练，注重训练的形式，而不注重训练的内容，因为它认为内容是会遗忘的，只有通过形式的训练使官能得到发展才能产生迁移。所以选项D符合注重训练形式而不注重内容这一特点。综上，答案选D。

3、人际关系的具体表现形式是（）。

A.人际互动

B.人际交往

C.人际沟通

D.亲和行为

【答案】：B

【解析】本题主要考查人际关系的具体表现形式。选项A：人际互动人际互动是指人与人之间的相互作用和影响，它强调的是个体之间行为和反应的相互关联性，但它并不是人际关系的具体表现形式，故选项A不符合题意。选项B：人际交往人际交往是指个体与他人之间进行信息交流、情感沟通和行为互动的过程，它是人际关系得以建立、维持和发展的具体实践活动和表现形式，通过人际交往，人们之间才能形成各种各样的关系，所以人际关系的具体表现形式是人际交往，该选项正确。选项C：人际沟通人际沟通主要侧重于信息的传递和交流过程，它是人际交往中的一个重要环节，但不能等同于人际关系的具体表现形式，故选项C不符合题意。选项D：亲和行为亲和行为是指个体与他人接近、合作、友好等行为倾向，它是一种具体的行为表现，但不能全面地代表人际关系的具体表现形式，故选项D不符合题意。综上，本题答案选B。

4、（2019年真题）股权投资基金投资者人数限制，不涉及的法律为（）。

A.《证券投资基金法》）

B.《合伙企业法》

C.《合同法》

D.《公司法》

【答案】：C

【解析】本题主要考查股权投资基金投资者人数限制所涉及的法律。选项A，《证券投资基金法》对证券投资基金的相关事宜包括投资者人数等作出了规定，在股权投资基金投资者人数限制方面是有涉及的法律。选项B，《合伙企业法》规定了合伙企业设立、运营等方面的规则，其中对于有限合伙企业的合伙人人数等有明确要求，而股权投资基金有采用有限合伙形式的，所以该法会涉及到股权投资基金投资者人数限制。选项C，《合同法》主要是调整平等主体之间的合同关系，规范合同的订立、履行、变更、终止等行为，并不直接涉及股权投资基金投资者人数限制的内容。选项D，《公司法》规定了公司的设立、组织