高三生物一轮复习讲义：细胞是生命活动的基本单位.pdfVIP

第二单元细胞的结构和功能

(1)细胞是生命活动的基本单位

【高考考情分析】

令考查内容

/细胞说内容理解：常考查细胞说的建立者、主要内容及意义

/生命系统层次识别：要求考生能准确判断不同生物所属的生命系统结构层次，区分种群、

群落、生态系统等概念

/原核细胞与真核细胞：考查两者的区别与联系，以动植物细胞结构模式图为载体，考查

细胞各部分结构的名称、功能，以及不同细胞结构在功能上的联系

令命题趋势

/科内综合加强：与细胞的代谢、遗传、分化、衰老、凋亡等知识相结合进行考查

/注重科思维考查：要求具备归纳、演绎、推理等科思维能力

/实验探究考查频繁：以细胞相关知识为背景，考查实验设计、实验分析等探究能力

【思维导图】

施莱登、施旺

细

胞

是

生

命

活

动

的

基

本

单

位

【基础知识梳理】

1.建立者

施莱登、施旺

2.基本内容

令细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成

令细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生

命起作用

令新细胞可以从老细胞中产生

3.意义

令揭示了植物和动物的统一性，从而阐明了生物界的统一性

令使生物的研究由器官、组织水平进入细胞水平，并为后来进入分子水平打下基础

令揭示了生物有共同的祖先，为生物进化提供了依据

4.细胞说的建立过程

维萨里卜解剖人的尸体

―►肉眼观察

比夏

罗伯特•庞克-*观察死细胞

列文虎身观察细菌、红

细胞、精子等

马尔比基

施莱登观察动植P光显微镜观察

物活细胞

施旺

I

耐格里［.

IJ观察细胞分裂

魏尔肖J

5.科方法

令归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法

举例：从观察到植物的花粉、胚珠、柱头等的细胞都具有细胞核，得出细胞都有细胞核这一

结论

＞不完归纳法：根据部分植物细胞都有细胞核而得出植物细胞都有细胞核这一结论，实

际上就是运用了不完归纳法

＞完归纳法：如果观察了所有类型的植物细胞，并发现它们都有细胞核，才得出植物细

胞都有细胞核的结论，就是完归纳法

二、生命系统的结构层次

L细胞：是地球上最基本的生命系统

单细胞生物的细胞既是个体层次，也是细胞层次

2.组织：由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起的细胞群

/植物组织：保护组织、营养组织、分生组织、输导组织、机械组织

/动物组织：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织

3.器官：不同的组织按照一定次序结合起来，完成某一生理功能的结构

/植物器官：根、茎、叶、花、果实、种子

/动物器官：心脏、肝脏、肺、胃等

4.系统：能共同完成一种或几种生理功能的多个器官的组合

/植物没有系统

/人体八大系统：消化系统、呼吸系统、血液循环系统、泌尿系统、神经系统、运动系统、

内分泌系统、生殖系统

5.种群：在一定的区域内,同种生物的所有个体就是一个种群

6.群落：在一定的自然区域内，所有种群(所有的生物)组成一个群落

7.生态系统：生物群落和它的无机环境相互作用而形成的统一整体

8.生物圈：由地球上所有的生物和生物生活的无机环境共同构成

♦注意

(1)细胞是基本的生命系统

(2)生物圈是地球上最大的生命系统

(3)植物没有系统

(4)单细胞生物一个细胞