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【劳动教育】幼儿劳动启蒙教育清单

生活活动一小班

教育目标：

自己的事情自己做，愿意自我服务，培养基本生活自理能力。

劳动容：

入园：乐于配合晨检，自己叠放外套。

进餐：自己摆放椅子，自主进餐，熟练用勺子吃饭。

饮水：正确使用水杯，接适量温开水。

盥洗：在教师指导下，饭前、便后及手脏及时洗净双手，自取毛巾擦

手，饭后擦嘴漱口。

如厕：自主如厕，便后冲水，整理好衣裤。

睡眠：锻炼独立穿脱衣服和鞋袜。

离园：在教师提醒下，将玩具、图书和椅子等物归原处，收拾个人物

品，整理仪表。

教育建议：

对于小班幼儿的劳动要求相对简单，分量轻、时间短，以自我服务为

主。在一日生活中，注重随机教育，利用儿歌、故事、游戏等形式，

提醒、帮助幼儿进行自我服务，掌握正确方法后，鼓励幼儿逐渐尝试

独立照料自己的生活。对幼儿劳动的过程给予耐心等待和积极鼓励，

不因做不好或做得慢而包办代替。

生活活动一中班

教育目标

自主进行自我服务劳动的同时，尝试为班集体服务，树立劳动最光荣

的思想观念。

劳动容：

入园：自主接受晨检，独立迅速脱外套，叠整齐，轮流做值日生，按

要求完成值日生工作。进餐：自主取餐，文明进餐，根据需要使用勺

子或筷子吃饭，自洗碗勺、擦拭饭桌。饮水：根据需要自主适量饮水,

洗刷杯子。盥洗：饭前、便后及手脏时自主洗手，洗手方法基本正确,

自取毛巾，餐后主动漱口，节约用水。如厕：有序如厕，大小便自理,

自主冲水、整理好衣裤。睡眠：独立穿脱衣服、鞋袜，尝试叠被褥。

离园：自主分类整理物品、收拾图书柜、玩具架。室活动：班级中

清扫活动室、修补图书、清洗玩具。

教育建议：

中班幼儿动作比较灵活，在自我服务方面进一步提高质量和速度的要

求,能按要求轮流做值日生，有目的地坚持完成容丰富的劳动任务,

有良好的劳动意识和习惯。教师可以先做正确劳动行为的示范，当幼

儿到困难，可以通过讨论、分享和操作练习等方法来解决。在劳动

中，孩子们可以学习独立和自信，学会尊重劳动和尊重他人，提高劳

动意识和劳动能力，形成服务精神和助人品格，是创造幸福人生的

“第一教育”。

生活活动一大班

教育目标：

养成较强的生活自理能力，自觉为周围环境做力所能及的公益活动,

主动参与劳动、热爱劳动，养成正确的劳动价值观。

劳动内容：

入园：根据天气变化和活动需要主动增减衣物，进行值日生分餐、清

洁、整理等班级劳动。

进餐：建立新的流程：幼儿自取餐点一幼儿剥鸡蛋一幼儿清理碗中残

渣一幼儿倒盘中残渣一幼儿洗渣盘一幼儿添渣盘一幼儿分类放餐具

一幼儿擦桌面。饮水：主动饮水，根据季节、身体需要等调整喝水量,

洗刷杯子。盥洗：饭前、便后及手脏时主动洗手，洗手方法正确，餐

后自主漱口，自取毛巾，自洗毛巾。如厕：主动如厕、冲水、整理好

衣裤，使用厕纸，会用厕具。睡眠：主动铺床入睡，被褥叠整齐，扣

纽扣，系鞋带，梳头发。离园：主动分类整理和保管物品，整理小书

包，帮助教师打扫卫生，保持集体环境整洁。室外活动：修剪树木，

主动捡起地上的垃圾或者物品。

教育建议：

大班幼儿体力、能力和独立性进一步增强，能主动承担值日生劳动，

要求分工明确、任务完成质量高，劳动频率高。一日生活中，引导幼

儿建立时间意识，如当进餐时间到，就开始进行相应准备等。鼓励已

掌握某些生活技能的幼儿，主动帮助同伴，合作想办法解决问题。

育活动一小班