2025年中考作文备考之传统文化主题范文.docx

喊出那一抹红的名字

????朱纸折叠，叠法大有乾坤;刀尖裁剪，剪出万里山河;文化传承，承起心中那一抹红。

?????????????????????——题记

???我与那一抹红初遇在那个炎热的午后，那个令人难忘的午后，把我带进了那一抹红的天地。我们一行人来到剪纸体验屋。一进门，映入眼帘的是堆积成山的红纸和占据了整面墙的剪纸作品，浓烈的纸香裹挟着上百年文化的淀积扑鼻而来。我心中大为震撼，暗暗想:“天呐!这些惟妙惟肖的剪纸作品真的是人的双手能够剪出来的吗?那得费多长时间啊?”

????等脑子回过神来，一位精通剪纸艺术的老人已经在为我们讲解了。沧桑爬上她的脸庞，却敌不过眼中热爱的光芒。“剪纸艺术的历史非常久远，算得上是一门古老的手艺了……现在，我们这些传承人一心想把它发扬光大……说完，她就开始教我们剪纸的方法。

????我认真地听着,随后右手执剪刀,左手握住折好的纸，立刻开始剪啊剪啊剪。不料“啪”地一声，我把纸剪断了，我重重地叹了一口气，心也裂成了两半，垂头丧气地趴在桌子上。突然，背后一个温柔的声音徐徐传入我的耳中:“小姑娘，这是怎么啦?哎哟，别放弃，奶奶教你来剪!这些连接处一定不能剪断，转折处要剪到位，奶奶知道你想做好，别急，慢慢来。”听了奶奶的鼓励，我的心里如沐春风，重拾了勇气，继续深入拜访剪纸天地。

?????我握紧剪刀，小心翼翼地再次剪起红纸，谨慎地对待每个连接处，对于那些细小又变化多的边角，我把头往前凑了凑，放松右手，这样才能使下刀时柔和，更完美地剪出有弧度的线条。渐渐地，我悟出剪纸中的道理，一是要静，二是要慢。摒除杂念和干扰，我把注意力集中在这张纸上，就连头上冒出了豆大的汗珠也不曾停手，尽情地在剪纸的天地中遨游。

?????近了黄昏，夕阳西下，层林尽染。我的心“噗通噗通”地跳着，满怀激动地展开了剪纸。啊!多美啊!虽然它只是一幅恢宏的作品中的一个元素，但它与夕阳的余晖一齐在我心中闪耀。??????

刹那间，我似乎悟懂了剪纸的真谛——是刀尖起承转合时的细致，是不惧辛劳坚持后的热泪，是朱纸背后动人的传承力量。这种感觉真好，我不由自主的呼唤着那一抹红的名字。

?????走进剪纸天地，不仅拾得一颗欢喜心，更是静心欣赏中华传统文化的瑰宝，传承匠心精神，探索剪纸奥妙，在心中染上一抹褪不去的鲜艳!

????我大声喊出那一抹红的名字，自豪和骄傲充溢心间。因为那一抹红，剪出万里山河，传承传统文化，绵延泱泱华夏......

请欣赏自己的成长

“一口述尽千古事，双手对舞百万兵”。皮影戏，穿越历史的长堤，伴随岁月的风浪，根植在我心底。为了让它再次绽放出夺目的光芒，我重新拾起了这逐渐被人遗忘的传统民俗。

我排练的是经典皮影剧目《樊梨花》。幕布后，我双手交错扭动，一手脖签，一手手签，操纵着皮影。双手酸痛，有些紧张，各种失误层出不穷，我的心有些慌乱，竹签穿着五彩的线，牵动着皮影,也牵动着我的心.....最终我还是坚持完成了我的表演。

日复一日的练习，使我与皮影的配合更加默契。我熟练操纵着皮影，一个扭动，薛金莲一个下跪，誓要痛改前非，重新做人，一个上提，樊梨花大度挥手，宽容感化，真情原谅薛金莲。失误在一次次排练中逐渐消失。从不断坚持、反复的练习中，我看到了自己的成长。

一个学期匆匆走过，一转眼到了结业演出的时间。要上台表演了，烦躁、焦急一起涌上心来，我不停地盯着那慢慢移动的秒针，等待的每一秒，都是煎熬。当一个个皮影“走”上舞台，灯光洒在我手上时，紧张、激动交织在一起。我轻闭上眼调整情绪，只听见自己的心跳声。耳边的“魏家靓女展芳容，俊相妙韵翡翠声，巾帼英雄樊梨花中州梨园负盛名”渐渐响起。三度“被休”，樊梨花忍辱负重，却深明大义，顾全大局。她的倔强、自尊和自强使我的紧张、烦躁、焦急一扫而光，我沉浸其中，从容地控制着皮影。悠扬的戏腔，如鱼跃出水面，激起万丈波澜......

突然，耳边响起锣鼓之声，我也仿佛身临战场，手腕的酸痛早已被我遗忘。在紧张焦躁到从容应对的转变中我看到了自己的成长。

结束时，听着台下的掌声，望着观众们赞许的目光。那一声声“真不错”的赞叹，让练习的苦、表演的累都烟消云散。

成长之路本就坎坷，在传承经典的道路上，从不懈的坚持中，从紧张到从容的改变中，我看到了自己的成长欣赏自己的成长，让紧张变为从容，让坎坷变为坦途，让传承经典的决心，永远在路上!

沉醉在诗词之趣中

“松林细雨风吹去，明日寻来尽是诗”。我沉醉在古人构造的一个个诗词世界中，徜徉在文字创造的妙趣横生之境，不愿归去。

【以一句精炼而富有诗意的句子开篇，点明主题，吸引读者。通过描绘对诗词世界的沉醉，奠定了全文的情感基调。】

初寻时，你一身布衣，躬耕于南山下。天还未亮，你披着熹微晨光，高吟“归