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初中英语课堂沉默现象对学生学业成绩的影响分析论文

摘要：本文旨在分析初中英语课堂沉默现象对学生学业成绩的影响。通过对课堂沉默现象的成因及其对学生学业成绩的具体影响进行探讨，提出相应的解决策略，以期为初中英语教学提供有益的参考。

关键词：初中英语课堂；沉默现象；学业成绩；影响分析

一、引言与背景

（一）1.初中英语课堂沉默现象的普遍性

在我国初中英语教学中，课堂沉默现象普遍存在。这种现象表现为学生在课堂上不愿意主动发言、提问或参与讨论，导致课堂氛围沉闷，教学效果受到影响。据相关调查，约60%的初中英语课堂存在程度不同的沉默现象。这种现象的出现，既影响了学生的学习兴趣，也限制了他们的语言能力发展。