高校教师资格证之《高等教育心理学》通关试卷提供答案解析含答案详解（培优b卷）.docxVIP

高校教师资格证之《高等教育心理学》通关试卷提供答案解析

第一部分单选题(15题)

1、（）是指一种从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势。当一个人熟悉了一种物体的某种功能时，就很难看出该物体的其他功能。

A.定势作用

B.刻板印象

C.原型启发

D.功能固着

【答案】：D

【解析】本题可依据各选项所涉及概念的定义，来判断正确答案。选项A：定势作用定势作用是指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态。它会使人们在从事某些活动时能够相当熟练，甚至达到自动化程度，从而节省很多时间和精力；但同时，它也会束缚人的思维，使人只用常规方法去解决问题，而不求用其他“捷径”突破，因而也会给解决问题带来一些消极影响。其并非从物体正常功能角度考虑问题的定势，所以A选项错误。选项B：刻板印象刻板印象是指对某个群体产生一种固定的看法和评价，并对属于该群体的个人也给予这一看法和评价。例如人们一般认为北方人豪爽、南方人细腻等。它与从物体正常功能角度考虑问题的定势无关，所以B选项错误。选项C：原型启发原型启发是指从其他事物或现象中获得的信息对解决当前问题的启发。其中具有启发作用的事物或现象叫原型。比如，人们通过观察鸟的飞行而发明了飞机，鸟就是原型。这与题干中从物体正常功能角度考虑问题并难以看出其他功能的表述不符，所以C选项错误。选项D：功能固着功能固着是指人们把某种功能赋予某种物体的倾向，认定原有的行为就不会再去考虑其他方面的作用。题干中明确提到“从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势，当一个人熟悉了一种物体的某种功能时，就很难看出该物体的其他功能”，这与功能固着的定义相符，所以D选项正确。综上，本题正确答案是D。

2、在教学中为完成教学任务，师生之间借以相互传递信息或影响的工具、设备、媒体及其科学运用是指（）。

A.教学媒体

B.教学技术

C.教学手段

D.教学策略

【答案】：B

【解析】本题可根据各选项的定义来逐一分析，从而判断正确答案。选项A：教学媒体教学媒体是指在教学过程中用以运载信息、传递经验的物质手段和工具，如课本、挂图、录音机、投影仪等。它主要强调的是具体的工具和设备，而题干中不仅提到了工具、设备、媒体，还强调了其科学运用，所以教学媒体不能全面涵盖题干所描述的内容，A选项错误。选项B：教学技术教学技术是在教学中为完成教学任务，师生之间借以相互传递信息或影响的工具、设备、媒体及其科学运用。它既包括了教学中所使用的各种硬件设施（工具、设备、媒体），也包括了如何科学地运用这些资源来实现教学目标，与题干的描述相符，B选项正确。选项C：教学手段教学手段是师生教学相互传递信息的工具、媒体或设备。它侧重于教师和学生在教学活动中使用的方式和方法，主要关注的是具体的教学行为和操作，没有突出科学运用这一要点，所以不能准确概括题干的含义，C选项错误。选项D：教学策略教学策略是为了达到教学目的、完成教学任务，在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程。它主要涉及到对教学过程的规划、组织和管理，重点在于教学的整体设计和安排，并非题干所强调的工具、设备及其运用，D选项错误。综上，本题的正确答案是B。

3、（2020年真题）某合伙型股权投资基金,共有投资者A、B、C三位有限合伙人。投资者C拟将其持有的全部合伙财产份额转让给投资者D,以下表述正确的是（）。

A.Ⅰ、Ⅲ

B.Ⅱ、Ⅲ

C.Ⅱ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅳ

【答案】：C

【解析】题干是关于某合伙型股权投资基金中，有限合伙人投资者C拟将其持有的全部合伙财产份额转让给投资者D的相关选择题。答案选C，意味着选项Ⅱ和选项Ⅳ的表述是正确的。虽然题干未给出具体的选项Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的内容，但可以推测在判断投资者C进行全部合伙财产份额转让这一行为的相关规则和条件时，选项Ⅱ和选项Ⅳ所涉及的内容符合合伙型股权投资基金关于财产份额转让的规定，而选项Ⅰ和选项Ⅲ可能不符合相关法规、协议或行业准则等对于此类转让的要求。

4、在动作技能形成的（）阶段，学生开始能将完整的动作技能分解为若干个局部的、个别的动作，然后理解每个分解动作的基本要求和特征，对各个分解动作进行逐个的练习。

A.认知

B.动作分解

C.动作联系

D.自动化

【答案】：B

【解析】在动作技能形成过程中，各阶段具有不同特点。本题主要考查对不同阶段特征的理解及与题干描述的匹配。A选项“认知阶段”：此阶段学习者主要是对动作技能有初步的整体认知，了解技能的基本概念和大致轮廓，尚未涉及将完整动作技能分解为局部个别动作并逐个练习的内容，所以A选项不符合题干描述。B选项“动作分解阶段”：该阶段学生开始能将完整的动作技能分解为若干个局部的、个别的动作，然后理解每个分解动作的基本要求和特征，再对各个分解动作进行逐个练习，与题干中描述的