人口与人种-2023-2024学年七年级地理上册学与练（人教版）.pdfVIP

4.1人口与人种

学习目标

课程标准学习目标

1.能够运用资料归纳世界人口增长的特点。通过比较，了解世界

运用地图和相关资料，描述

人口增长的地区差异，对各地区人口增长的快慢形成初步印象。

并简要归纳世界景观特征及其变

2.能够运用世界人口分布图归纳世界人口分布的特点，初步了解

化。

影响世界人口分布的国素。

运用反映人种语言宗

3.能够举例说明人口数量过多增长过快对环境及经济社会的

教习俗等内容的图文资料，描

影响。

述世界文化的丰富多彩，树立尊

4.能够说出世界三大人种的体质特征，并在世界人种的分布图

重世界文化多样性的意识。

上指出三大人种的主要分布地区。

预习导学

知识点01世界人口的增长

基础梳理I

请先预习通读课本

阅读(世界人口的增长〉，熟悉教材内容，完成列活动。

1.读“世界人口增长曲线图”，完成下列活动。

人口69.870（亿人）

-60

60

40

30

公元前8000年古代公元177件近代195。年现代2011年

(1)2011年世界人口总数是多少？

(2)世界人口的数量从有记录到现在，呈什么样的总趋势？

(3)世界人口的增长共经历了哪三个阶段？这几个阶段人口的增长状况如何?

2.读“世界人口增长示意图”，完成下列活动。

人口/亿年份

2011

1999

(1)根据示意图中的数据，填写下列表格。

年份1830193019601975198719992011

人口数10203040506070

人口每熠10亿所—

需要的时间《年〉

(2)世界人口从10亿到50亿，人口每增加10亿所经历的时间有何变化？说明世界人口增长速度

怎样？

(3)世界人口从50亿到70亿，人口每增加10亿所经历的时间有何变化？说明世界人口增长速度

怎样？为什么会出现这种状况？

3.人们通常以人口自然增长率来表示一个国家或地区人口增长的快慢。读“世界各大洲或地区人口

数(2004年)和平均人口自然增长率(2000〜2005年)”，完成下列活动。

(1))世界人口自然增长率较高的有哪些大洲，其中最高的是哪个大洲I?