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足球教学在体育教育模式变革中对高中生核心素养培养作用的探索
目录
内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1.1体育教育模式转型的时代要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.1.2高中生核心素养培育的重要性凸显．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2国内外研究现状述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2.1足球教学在体育教学中的应用研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.2.2核心素养导向的体育教育模式探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.3.1核心研究目的界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
1.3.2主要研究内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
1.4研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
1.4.1采用的研究方法论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
1.4.2具体的研究实施步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
理论基础与概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
2.1核心素养的内涵与结构分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.1.1素质教育的核心理念深化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.1.2高中生核心素养的具体构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.2体育教育模式的演变与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.2.1体育教学范式的历史变迁．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.2.2现代体育教育模式的基本特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.3足球教学的独特价值与功能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.3.1足球运动的教育潜能挖掘．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.3.2足球教学对个体发展的多重影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
足球教学融入体育教育模式的实践路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
3.1当前体育教育模式中足球教学的现状审视．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
3.1.1足球课程设置与教学内容的现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
3.1.2足球教学实施过程中的优势与瓶颈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
3.2优化足球教学设计的原则与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
3.2.1基于核心素养的教学目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
3.2.2多元化教学策略的创新应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
3.3构建多元化足球教学平台．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.3.1课堂教学与课外活动的有效衔接．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
3.3.2利用社会资源拓展教学空间．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
足球教学对高中生核心素养培养的作用机制分析．．．．．．．．．．．．．52
4.1促进身体素养与运动技能的提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
4.1.1增强学生体质与运动能力的途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
4.1.2培养终身体育锻炼习惯的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
4.2培育规则意识与社会责任感．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
4.2.1遵守竞赛规则与体育道德的内化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
4.2.2团队协作精神与集体荣誉感的塑造．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
4.3提升思维品质与心理调控能力．．．．．．．．．．．
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