高校教师资格证之《高等教育心理学》能力提升题库及答案详解【名校卷】.docxVIP

高校教师资格证之《高等教育心理学》能力提升题库

第一部分单选题(15题)

1、（）是指个体为了获得长者们（如家长、教师）的赞许或认可而表现出把工作、学习做好的一种需要。

A.认知内驱力

B.自我提高内驱力

C.附属内驱力

D.胜任内驱力

【答案】：C

【解析】本题考查对不同内驱力概念的理解。破题点在于明确各选项所代表的内驱力的具体含义，并与题干描述进行匹配。分析各选项A选项认知内驱力：认知内驱力是一种要求了解和理解周围事物的需要，是一种指向学习任务本身的动机，它源于学习者自身的内在求知欲，而不是为了获得长者的赞许或认可，所以A选项不符合题意。B选项自我提高内驱力：自我提高内驱力是个体因自己的胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要，它侧重于通过取得成就来提升自己的地位和自尊，并非直接为了获得长者的赞许，故B选项不正确。C选项附属内驱力：附属内驱力是指个体为了获得长者们（如家长、教师）的赞许或认可而表现出把工作、学习做好的一种需要，这与题干中描述的内容完全相符，所以C选项正确。D选项胜任内驱力：在常见的学习动机分类中，并没有“胜任内驱力”这一概念，所以D选项不符合。综上，本题正确答案是C。

2、心理辅导员讲出自己的感觉、经验、情感和行为，与来访者共享，以增加彼此的人际互动的技术是（）。

A.简述语意技术

B.自我表露的技术

C.提问技术

D.澄清技术

【答案】：B

【解析】本题主要考查心理辅导相关技术的概念。选项A简述语意技术是指心理辅导员把来访者的主要言谈、思想予以综合整理，再反馈给来访者，主要目的是帮助来访者理清自己的思路和表达，并非讲出自己的感觉、经验、情感和行为与来访者共享，所以选项A错误。选项B自我表露的技术是指心理辅导员讲出自己的感觉、经验、情感和行为，与来访者共享，以此来增加彼此的人际互动。这与题干中描述的技术特征完全相符，所以选项B正确。选项C提问技术是心理辅导员通过提出问题来引导来访者深入思考、表达更多信息，重点在于提问，而不是分享自己的经历等，所以选项C错误。选项D澄清技术是指当来访者的表达模糊、混乱或意思不明确时，心理辅导员帮助其明确、清晰地表达观点和感受，并非分享自身经历，所以选项D错误。综上，答案选B。

3、国内某证券投资基金在某年6月3日时，其收益率已达到26％，鉴于后市不太明显，认为下跌可能性大，为了保持这一业绩到9月，决定利用沪深300股指期货实行保值，其股票组合的现值为2.25亿元，并且其股票组合与沪深300指数的β系数为0.8，假定6月3日的现货指数为5600点，而9月到期的期货合约为5700点。该基金为了使2.25亿元的股票组合得到有效保护，需要（）

A.卖出131张期货合约

B.买入131张期货合约

C.卖出105张期货合约

D.入105张期货合约

【答案】：C

【解析】本题可根据股指期货套期保值中合约数量的计算公式来计算该基金需要卖出或买入的期货合约数量。步骤一：判断是买入还是卖出期货合约该证券投资基金为了保持已有的业绩，鉴于后市下跌可能性大，需要通过期货市场进行套期保值，以对冲股票市场可能的下跌风险。当预期股票市场价格下跌时，应进行卖出套期保值，即卖出期货合约，所以可排除B、D选项。步骤二：计算需要卖出的期货合约数量股指期货套期保值中，买卖期货合约数量的计算公式为：\(买卖期货合约数量=\frac{现货总价值}{\期货指数点×每点乘数}×β系数\)。在我国沪深300股指期货交易中，每点乘数为300元。已知股票组合的现值（现货总价值）为\(2.25\)亿元，\(2.25\)亿元\(=225000000\)元；β系数为\(0.8\)；9月到期的期货合约指数点为\(5700\)点；每点乘数为\(300\)元。将上述数据代入公式可得：\(\frac{225000000}{5700×300}×0.8=\frac{225000000}{1710000}×0.8\approx131.58×0.8=105.264\approx105\)（张）所以该基金为了使\(2.25\)亿元的股票组合得到有效保护，需要卖出105张期货合约，答案选C。

4、套期保值操作的原则包括（）。

A.期货头寸持有的时间要与现货市场承担风险的时间段对应起来

B.期货品种及合约数量的确定应保证期货与现货头寸的价值变动大体相同

C.期货头寸与现货头寸相同

D.期货头寸应与现货头寸相反，或作为现货市场未来要进行的交易的替代物E

【答案】：A

【解析】本题主要考查套期保值操作的原则。选项A：期货头寸持有的时间要与现货市场承担风险的时间段对应起来，这是套期保值的重要原则之一。只有保证时间对应，才能在现货市场面临风险的期间，通过期货市场的操作有效对冲风险，实现套期保值的目的，所以