高校教师资格证之《高等教育心理学》能力提升打印大全完整参考答案详解.docxVIP

高校教师资格证之《高等教育心理学》能力提升打印大全

第一部分单选题(15题)

1、指导法和（）是两种相对立的教学方法。

A.发现法

B.设计法

C.算式法

D.假设法

【答案】：A

【解析】本题可根据各选项教学方法的特点来判断与指导法相对立的教学方法。选项A：发现法发现法是指教师不直接把现成的知识传授给学生，而是引导学生自己通过独立的思考去发现知识、探究问题的一种教学方法，强调学生的自主探索和发现。而指导法是教师对学生的学习进行具体的、直接的指导，侧重于教师的主导作用。所以发现法和指导法是两种相对立的教学方法，该选项正确。选项B：设计法设计法主要是让学生通过设计活动来学习知识和技能，通常需要教师在一定程度上进行指导和规划，并非与指导法相对立的教学方法，该选项错误。选项C：算式法算式法一般是针对数学等学科中运用算式进行解题的方法，它并非一种通用的教学方法，与指导法不存在对立关系，该选项错误。选项D：假设法假设法通常是一种解题的思维方法，用于解决各类问题，并非教学方法，所以与指导法也不存在对立关系，该选项错误。综上，本题答案选A。

2、韦氏智力量表和斯坦福一比奈智力量表的记分都是34的儿童属于（）。

A.轻度弱智

B.中度弱智

C.重度弱智

D.极重度弱智

【答案】：C

【解析】该题正确答案选C。在智力评定中，韦氏智力量表和斯坦福-比奈智力量表有着相应的分数划分标准来界定不同程度的弱智情况。其中，重度弱智在这两个量表中的记分通常对应为34左右。轻度弱智的分数一般相对较高；中度弱智的分数处于重度弱智和轻度弱智之间；极重度弱智的分数则比重度弱智更低。所以，记分是34的儿童属于重度弱智。

3、效度是（）。

A.绝对的

B.相对的

C.唯一的

D.随机的

【答案】：B

【解析】本题主要考查对效度概念的理解。效度是指测量工具或手段能够准确测出所需测量的事物的程度，它并非是绝对的、唯一的或随机的。效度是相对的，这是因为在不同的测量情境、测量对象、测量目的下，测量工具的有效性会有所不同。也就是说，一种测量方法对于某一特定目的可能是有效的，但对于其他目的可能就不太有效。所以选项B正确，选项A中绝对的表述不准确；选项C唯一的说法也不符合效度的特性；选项D随机的也不符合效度的概念。综上，本题答案选B。

4、某日，我国菜籽油期货某合约的结算价为9900元/吨，收盘价为9910元/吨，若该合约每日交割最大波动限制为正负3%，最小变动价位为2元/吨，则下一交易菜籽油期货合约允许的报价范围为（）元/吨。

A.9614~10206

B.9613~10207

C.9604~10196

D.9603~10197

【答案】：C

【解析】本题可根据期货合约报价范围的计算公式来确定下一交易日菜籽油期货合约允许的报价范围。步骤一：明确计算公式在期货交易中，合约每日价格波动限制是以结算价为基础进行计算的，其计算公式为：上一交易日结算价×（1-波动限制）≤该合约下一交易日报价≤上一交易日结算价×（1+波动限制）步骤二：计算报价下限已知该合约结算价为9900元/吨，每日价格最大波动限制为正负3%，则报价下限为：\(9900×(1-3\%)=9900×0.97=9603\)（元/吨）由于最小变动价位为2元/吨，报价必须是最小变动价位的整数倍，9603向上取最小变动价位的整数倍为9604元/吨。步骤三：计算报价上限同理，报价上限为：\(9900×(1+3\%)=9900×1.03=10197\)（元/吨）同样因为最小变动价位为2元/吨，报价需为最小变动价位的整数倍，10197向下取最小变动价位的整数倍为10196元/吨。所以，下一交易菜籽油期货合约允许的报价范围为9604~10196元/吨，答案选C。

5、关于教师职业角色意识的形成阶段，正确的选项是（）。

A.角色认同一角色认知一角色信念

B.角色认知一角色认同一角色信念

C.角色认知一角色理解一角色应用

D.角色理解一角色认知一角色应用

【答案】：B

【解析】本题主要考查教师职业角色意识的形成阶段。对各选项进行分析A选项：角色认同应在角色认知之后，通常是先对角色有认知，了解角色的各种信息、职责等，之后才会产生认同，所以A选项顺序错误。B选项：教师职业角色意识的形成一般要经历角色认知、角色认同和角色信念三个阶段。角色认知指个体对角色行为规范的认识和了解；角色认同是个体亲身体验并接受角色所承担的社会职责，将自己所扮演的角色与社会期望相匹配；角色信念是个体坚信自己所从事的职业的重要性和价值。该选项顺序正确。C选项：教师职业角色意识形成阶段并不存在“角色理解-角色应用”这样的表述，C选项不符合教师职业