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高中生物研究：教室植物配置对空气质量改善的生态学评价报告论文

摘要：本文以高中生物教室为研究对象，探讨了教室植物配置对空气质量改善的生态学评价。通过分析植物选择、配置原则及生态效益，为优化教室环境、提高空气质量提供理论依据。

关键词：高中生物；教室植物；空气质量；生态学评价

一、概念阐述

（一）1.教室植物选择

教室植物的选择是影响空气质量改善的关键因素。首先，应选择具有较强空气净化能力的植物，如绿萝、吊兰、芦荟等。这些植物能够有效吸收教室内的有害气体，如甲醛、苯等，降低空气污染程度。其次，选择易于养护、生长周期较长的植物，可以减少更换频率，降低养护成本。例如，常春藤、橡皮树等。最后，选择具