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初中英语词汇教学游戏化策略研究：基于学生心理需求的视角论文

摘要：本文从初中学生心理需求出发，探讨英语词汇教学的游戏化策略，旨在提高学生的学习兴趣和词汇记忆效率。通过分析现有英语词汇教学的问题，本文提出了具有针对性的游戏化教学策略，并结合实际教学案例进行阐述。

关键词：初中英语；词汇教学；游戏化策略；心理需求

一、引言

（一）1.初中英语词汇教学的重要性

在初中英语教学中，词汇是构建语言能力的基础。一个丰富的词汇量不仅能提高学生的阅读理解能力，还能增强他们的口语表达和书面表达能力。然而，传统的英语词汇教学方法往往过于机械，难以激发学生的学习兴趣。因此，研究初中英语词汇教学的游戏化策略，有助于我