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一二年级数学学问点

数学赐予人们的不仅是学问，更重要的是实力，这种实力包括视察试验、收集信息、归纳类比、直觉判定、逻辑推理、建立模型和精确计算。这些实力和造就，将使人终身受益。以下是我整理的相关资料，盼望对您有所帮助。

一二年级数学学问点

第一单元数据收集整理

1、用画“正”字的方法收集数据。

2、用统计图表来表示数据的状况。

3、依据统计图表可以做出一些判定。

4、数据收集---整理---分析表格。

其次单元表内除法(一)

一、平均分

1、平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。

2、平均分的方法：

(1)把一些物品按指定的份数进展平均分时，可以一个一个的分，也可以几个几个的分，直到分完为止。

(2)把一些物品按每几个一份平均分，分时可以想：这个数可以分成几个这样的一份。

二、除法

1、除法算式的含义：只要是平均分的过程，就可以用除法算式表示。

2、除法算式的读法：通常遵照从前往后依次读，“÷”读作除以，“=”读作等于，其他读法不变。新课标第一网

3、除法算式各局部的名称：在除法算式中，除号前面的数叫被除数，除号后面的数叫除数，所得的数叫商。

三、用2~6的乘法口诀求商

1、求商的方法：

(1)用平均分的方法求商。

(2)用乘法算式求商。

(3)用乘法口诀求商。

2、用乘法口诀求商时，想除数和几相乘等于被除数。

四、解决问题

1、解决有关平均分问题的方法：

总数÷每份数=份数被除数=商×除数

总数÷份数=每份数被除数=商×除数+余数

一个因数=积÷另一个因数数除=被除数÷商

2、用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法：

(1)所求问题要求求出总数，用乘法计算;

(2)所求问题要求求出份数或每份数，用除法计算。

第三单元图形的运动(一)

1、轴对称图形：沿一条直线对折，两边完全重合。对折后能够完全重合的图形是轴对称图形，折痕所在的直线叫对称轴。

成轴对称图形的汉字：

一，二，三，四，六，八，十，大，干，丰，土，士，中，田，由，甲，申，口，日，曰，木，目，森，谷，林，画，伞，王，人，非，菲，天，典，奠，旱，春，亩，目，山，单，杀，美，品，工，天，网，回，喜，莫，罪，夫，黑，里，亚。

2、平移：当物体水平方向或竖直方向运动，并且物体的方向不发生变更，这种运动是平移。只有形态、大小、方向完全一样的图形通过平移才能相互重合。

3、旋转：物体围着某一点或轴进展圆周运动的现象就是旋转。

一二年级数学学问点学习方法

养成良好的作业习惯

贪玩是孩子的天性，大多数孩子缺少自我限制实力，所以须要家长们平常多督促孩子谨慎完成家庭作业，造就他们良好的作业习惯，写字姿态。

家长督促他们写作业，刚好检查他们的作业，发觉没学会的学问要刚好给他们讲解，每天的作业谨慎完成是学习的根本保障。对于学习相对落后的同学，我总是利用课外时间给他补，但是，课外时间有限，须要补课的学生较多，老师的精力也有限，这就须要家长们的踊跃协作。

有时候，一个孩子突然学习进步很大，老师就感到很欣慰，一旦孩子学习退步了，一问缘由，一般就是家长最近很忙，没时间管他。学生学习退步老师利用课余时间给他们补课。老师不盼望有一个学生落伍。

养成良好的学习方法

孩子每个星期回家做作业时要接受这样的方法：先复习这一星期所学的学问，理通脉络;然后再把这周的作业做出来，并进展检查;最终把下周要学的学问进展预习。假如接受这样的方法并坚持下去，我坚信孩子的学习必需会有很大进步的。

一二年级数学学问点学习技巧

养成不懂就问的习惯

有些题目孩子不懂，家长要耐性地说明题目的意思，鼓舞孩子不懂就问。但是家长不要干脆把答案告知他，我想只要你把题目说明清楚，孩子是能够自己解答的。

我发觉成果不够志向的孩子，往往依靠性比拟强，不愿独立思索，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去希望其他同学。这些同学在家里做作业也确定很拖拉。家长要留意正确引导。

二年级学生已入学一年，有了必需的学习习惯的根底，但由于年龄特点，在数学学习上简洁存在以下几个方面的缺乏：

一、留意力方面：

学生年龄小，有意识的留意力差，许久性也不长，一节课40分钟，很难坚持原委，往往听了一半就思想就开起了小差，或东张西望，随意说话，或小动作不停。

二、听讲方面：

不能倾听是许多低年级学生的通病。但学生的自我表现欲较强，往往一句话还没有来得及听完整，一知半解时便抢着答复，听不进老师的建议和其他同学的发言。

三、看和写的方面：

马虎马虎，常常把题看不完整、把数左右看颠倒或上下看错行、把运算符号看错，或把图看不全面。写的时候精力不够集中，算对的却抄错，书写不谨慎，书面不干净，写完不检查。

四、想的方面：

二年级学生思维开展还不全面，没有系统性，以直观形象思维为主，遇到须要逻辑思维或考察空间想象实力的问题，思维跟不上，脑子里转不过来弯，便会不知所