高校教师资格证之《高等教育心理学》通关测试卷及答案详解(基础+提升).docxVIP

高校教师资格证之《高等教育心理学》通关测试卷及答案详解(基础+提升).docx

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高校教师资格证之《高等教育心理学》通关测试卷

第一部分单选题(15题)

1、(2021年真题)合伙企业A为某合伙型股权投资基金的普通合伙人,合伙企业B为该基金的有限合伙人。其中合伙企业A是由一家有限责任公司发起成立。合伙企业B是由几位自然人构成,关于该基金的所得税缴纳,以下表述正确的包括()

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

B.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

C.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ

【答案】:A

【解析】本题主要考查该合伙型股权投资基金所得税缴纳相关选择题的答案解析。题目中给出合伙企业A为该基金普通合伙人且由一家有限责任公司发起成立,合伙企业B为有限合伙人且由几位自然人构成,选项中包含四个相关内容(具体内容题目未给出),正确答案为A项,即Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ都正确。这意味着关于该基金所得税缴纳的这四个方面表述均符合实际规定或相关原理。虽然题目未给出具体选项内容,但可以推断这四个方面涵盖了该基金所得税缴纳在不同主体(普通合伙人、有限合伙人)、不同组织形式(有限责任公司、自然人)等情况下的正确表述。

2、(2018年真题)关于股权投资基金募集机构的责任和义务,下列表述错误的是()

A.募集机构应建立制度以保障基金财产和客户资金安全

B.募集机构应恪尽职守、诚实守信、谨慎勤勉、防范利益冲突

C.募集机构应建立相关制度保障投资者的商业秘密并对个人信息进行严密保管

D.募集阶段需指导投资者自行判断基金产品的风险类型并与自身风险承受能力进行适当性匹配

【答案】:D

【解析】本题可依据股权投资基金募集机构的责任和义务相关知识,对各选项进行逐一分析。选项A:募集机构建立制度保障基金财产和客户资金安全是其应尽的责任和义务。保障资金安全是金融活动中的重要环节,有助于维护市场秩序和投资者的合法权益。因此该选项表述正确。选项B:募集机构作为金融服务的提供者,恪尽职守、诚实守信、谨慎勤勉、防范利益冲突是基本的职业操守和责任要求。这样可以保证募集过程的公正性和透明度,保护投资者的利益。所以该选项表述正确。选项C:投资者的商业秘密和个人信息属于隐私范畴,募集机构建立相关制度对其进行严密保管是保障投资者合法权益的重要举措,也是法律和行业规范的要求。故该选项表述正确。选项D:在募集阶段,募集机构有责任对投资者进行风险提示和适当性匹配,而不是仅仅指导投资者自行判断。募集机构需要主动了解投资者的风险承受能力,并将基金产品的风险类型与投资者的情况进行匹配,帮助投资者做出合理的投资决策。所以该选项表述错误。综上,答案选D。

3、心理学研究中对一个特定的行为将要发生的可能性和一种特定的关系将被发现的可能性的陈述,属于()。

A.描述

B.解释

C.预测

D.控制

【答案】:C

【解析】本题可根据心理学研究中描述、解释、预测、控制这几个概念的含义,来判断题干所描述的内容属于哪一项。选项A:描述描述是对心理现象的本质特征及其表现形式进行详细的说明和刻画,主要侧重于呈现事物“是什么”的状态。而题干强调的是对行为发生可能性和特定关系被发现可能性的陈述,并非仅仅是对现象的描述,所以A选项不符合题意。选项B:解释解释是试图找出心理现象产生的原因,分析其背后的机制和影响因素。它侧重于回答“为什么”的问题,解释心理现象是如何产生和变化的。而题干重点不在于解释原因,而是对可能性的预测,所以B选项不正确。选项C:预测预测是根据已有的知识和信息,对未来的事件或现象进行预先的估计和判断。题干中提到“对一个特定的行为将要发生的可能性和一种特定的关系将被发现的可能性的陈述”,这正是对未来情况的一种预判,符合预测的概念,所以C选项正确。选项D:控制控制是指在了解心理现象的基础上,通过一定的手段和方法对其进行调节和干预,以达到预期的目标。题干中并没有涉及到对心理现象进行调节和干预的内容,所以D选项不符合题意。综上,正确答案是C。

4、在几种重要的学习理论中,“认知一结构”论的提出者是()。

A.桑代克

B.布鲁纳

C.奥苏伯尔

D.苛勒

【答案】:B

【解析】本题可根据各选项中人物的主要理论来判断“认知—结构”论的提出者。选项A:桑代克桑代克是教育心理学之父,他提出了尝试—错误说。该理论认为学习的实质就在于形成情境与反应之间的联结,而这种联结是通过尝试与错误的过程自动形成的,不需要以观念作为中介。所以桑代克并非“认知—结构”论的提出者,A选项错误。选项B:布鲁纳布鲁纳提出了“认知—结构”论,也被称为认知发现说。他主张学习的目的在于以发现学习的方式,使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。所谓学科的基本结构,是指学科的基本概念、基本原理、基本态度和方法。因此,“认知—结构”论的提出者是布鲁纳,B选项正确。选项C:奥苏伯尔奥苏伯尔提出了有意义接受学习理论。他认为有意义学习的实质是将

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