人工智能通识 课件 第一章 人工智能概述.pptx

第一章人工智能概述《人工智能通识》配套课件

本章目录1.1什么是人工智能1.2人工智能发展史1.3大模型时代下的人工智能1.4人工智能伦理与规范1.5人工智能未来展望1

本章目录1.1什么是人工智能1.2人工智能发展史1.3大模型时代下的人工智能1.4人工智能伦理与规范1.5人工智能未来展望1

1.1什么是人工智能人工智能（ArtificialIntelligence，AI）作为当今技术发展的前沿，正在重新定义人类社会的各个方面。它不仅是科技进步的产物，更是推动社会变革的重要引擎。

1.1什么是人工智能人工智能是一门研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的新技术科学。在模拟人类智能方面，人工智能通过构建智能系统来模拟人类的思维过程。在延伸人类智能方面，人工智能可以辅助人类完成一些复杂或繁琐的任务。在扩展人类智能方面，人工智能可以探索新的智能形式和智能应用。人工智能是智能学科的重要组成部分，它试图了解智能的实质，并生产出一种新的能以与人类智能相似的方式做出反应的智能机器，其核心目标是开发能够执行通常需要人类智能才能完成的任务的机器或系统。这些任务包括但不限于理解自然语言、识别图像和声音、学习和适应新信息、推理和解决问题、进行规划和决策、以及控制机器人等。人工智能的定义与评估

1.1什么是人工智能怎么评估一个机器是否具有智能呢？人工智能的定义与评估图灵测试的核心思想是通过与人类的对话来评估机器的智能水平。如果评判员无法一致地区分出哪个是人类参与者，哪个是机器参与者，那么机器就可以说通过了图灵测试，表明它能够展现出与人类相似的智能水平。通过图灵测试的机器需要具备以下能力：自然语言处理能力；知识表达能力；推理能力；学习和适应能力；

1.1什么是人工智能人工智能的基础人工智能是一个广泛的科学领域，它融合了多种学科和技术，如数学、计算机科学、心理学、哲学等。这些不同学科的基础要素不仅决定了AI系统的功能和性能，还影响了其应用的广度和深度。它涵盖了从理论到实践的多个领域这些学科或者技术相辅相成，相互促进，共同推动了人工智能的快速进步。人工智能技术也在不断反哺这些基础学科，例如利用人工智能技术可以求解数学中的偏微分方程、可以辅助大学生进行心理筛查等。

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1.2人工智能发展史

1.2人工智能发展史第一次兴起：20世纪50年代末到60年代初1956年美国达特茅斯会议合影1956年，人工智能夏季研讨会在美国汉诺斯小镇宁静的达特茅斯学院召开?，约翰·麦卡锡（JohnMcCarthy）、马文·明斯基（MarvinMinsky）、克劳德·艾尔伍德·香农（ClaudeElwoodShannon）、纳撒尼尔·罗切斯特（NathanielRochester）等人在会议上正式提出了“人工智能”这一术语，这也标志着人工智能作为一个独立学科诞生。?

1.2人工智能发展史第一次兴起：20世纪50年代末到60年代初1958年，康奈尔大学的心理学教授弗兰克·罗森布拉特（FrankRosenblatt）在一台IBM-704计算机上模拟实现了名为“感知机”（Perceptron）的神经网络模型，这是第一个可以自动学习权重的神经元模型。作为一个简单的二元分类器，感知机可以根据输入数据进行学习并做出决策，其工作原理类似于生物神经元，通过加权求和与激活函数来输出结果。尽管感知机只能处理线性可分的问题，但它为后来的神经网络研究奠定了基础。

1.2人工智能发展史第一次兴起：20世纪50年代末到60年代初1966年，麻省理工学院科学家约瑟夫·维森鲍姆（JosephWeizenbaum）开发出第一个心理治疗机器人ELIZA，旨在模拟心理治疗师与患者的对话。但事实上，它的实现逻辑非常简单，当病人说出某个关键词时，机器人就利用一个有限的对话库来回复特定的话给病人。尽管如此，它依然展示了人工智能在自然语言处理方面的潜力，再次坚定了人们对于发展人工智能的信心。

1.2人工智能发展史第一次低谷：60年代末到70年代初1973年，法国著名数学家詹姆斯·莱特希尔（JamesLighthill）向英国政府提交了一份报告，严厉批评了当时的AI研究，认为其未能实现预期目标。这份报告被称为“莱特希尔报告”，它直接导致了英国政府进一步大幅削减AI研究经费，其他国家也纷纷开始效仿，对AI研究产生了深远的影响。1969年，“符号主义”代表人物、图灵奖获得者马文·明斯基等人在他们的著作《Perceptrons:AnIntroductiontoComputational