高校教师资格证之《高等教育心理学》通关试卷提供答案解析及参考答案详解（名师推荐）.docxVIP

高校教师资格证之《高等教育心理学》通关试卷提供答案解析

第一部分单选题(15题)

1、（2018年真题）有限责任公司型股权投资基金作出增资或者减资决议，应当遵循以下原则（）。

A.将转让的所有结果通知股东

B.得到三分之二以上表决权股东的同意

C.得到其他股东的同意

D.得到半数以上股东的同意

【答案】：B

【解析】本题考查有限责任公司型股权投资基金作出增资或者减资决议应遵循的原则。选项A中“将转让的所有结果通知股东”，此表述与增资或减资决议的核心原则并无直接关联，它更多可能涉及股权转让等其他事项中关于通知股东的要求，并非增资或减资决议的遵循原则，所以该选项错误。选项B，在有限责任公司的运营决策中，对于一些重要事项，通常需要一定比例表决权股东的同意。在作出增资或者减资决议时，需要得到三分之二以上表决权股东的同意，这是符合公司治理和相关法律规定的重要原则，该选项正确。选项C“得到其他股东的同意”，这种表述过于笼统，没有明确界定是何种同意方式以及具体的比例要求，在实际的公司决策规则中，对于增资或减资这样的重大事项，仅说得到其他股东同意是不具有明确规范性的，所以该选项错误。选项D“得到半数以上股东的同意”，半数以上股东同意一般适用于一些普通事项的决策，而增资或减资属于有限责任公司的重大事项，其决策要求更为严格，并非是半数以上股东同意即可，所以该选项错误。综上，正确答案是B。

2、高级神经活动类型为活泼型，其气质类型为（）。

A.胆汁质

B.多血质

C.粘液质

D.抑郁质

【答案】：B

【解析】这道题主要考查高级神经活动类型与气质类型的对应关系。巴甫洛夫将高级神经活动划分为四种类型，不同的高级神经活动类型对应着不同的气质类型。其中，活泼型的高级神经活动特点是强、平衡且灵活，与之相对应的气质类型是多血质，多血质的人活泼好动、反应迅速、热爱交际、能说会道、适应性强。而胆汁质对应的高级神经活动类型是不可遏制型，其特点是强、不平衡；粘液质对应的高级神经活动类型是安静型，特点是强、平衡、不灵活；抑郁质对应的高级神经活动类型是弱型。所以本题中高级神经活动类型为活泼型，其气质类型为多血质，答案选B。

3、（2017年真题）股权投资基金管理人按投资协议约定的金额和时间把投资款项划转至被投资企业或其股东的账户，如果股权投资基金办理了托管，划款操作需经托管人核准并办理。这是股权投资基金投资流程的（）阶段。

A.签订投资协议

B.投资交割

C.项目立项

D.投资完成

【答案】：B

【解析】本题考查股权投资基金投资流程各阶段的特点。选项A：签订投资协议阶段签订投资协议主要是投资人和被投资企业就投资的各项条款达成一致并签署协议，这个阶段重点在于明确双方的权利和义务、投资金额、股权比例等核心内容，而并非实际的资金划转操作，所以A选项不符合题意。选项B：投资交割阶段在股权投资中，投资交割是指股权投资基金管理人按投资协议约定的金额和时间把投资款项划转至被投资企业或其股东的账户。若股权投资基金办理了托管，划款操作需经托管人核准并办理。题干描述的正是投资交割阶段的典型操作，所以B选项正确。选项C：项目立项阶段项目立项是对投资项目进行初步评估和筛选，确定项目是否值得进一步深入调研和投资，此阶段主要是在项目的前期评估环节，尚未涉及到资金的划转等实际投资操作，所以C选项不正确。选项D：投资完成阶段投资完成是一个相对宽泛的概念，它包含了从项目筛选、立项、尽职调查、投资决策、签订协议到投资交割等一系列流程的结束。题干明确描述的是资金划转这一具体的投资交割行为，“投资完成”不能准确对应这一特定阶段，所以D选项不合适。综上，答案选B。

4、心理学上的“水下击靶”实验所支持的迁移理论是（）。

A.形式训练说

B.共同要素说

C.概括说

D.关系转换说

【答案】：C

【解析】本题主要考查心理学中“水下击靶”实验所支持的迁移理论。A选项形式训练说，它强调通过对各种官能的训练来促进迁移，认为心理官能只有通过训练才能得以发展，迁移就是心理官能得到训练而发展的结果，“水下击靶”实验并非支持该理论。B选项共同要素说认为，只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时，一种学习才能影响另一种学习，即才会产生学习的迁移。而“水下击靶”实验并不侧重于共同成分对迁移的影响，所以该选项不符合。C选项概括说，也叫经验类化说，贾德通过“水下击靶”实验得出，学习者在先前学习中所获得的东西，之所以能迁移到后面的学习，是因为在先前学习中获得了一般原理，这种一般原理可以部分或全部运用于前后两种学习当中。该理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用，“水下击靶”实验正是支持这一理论的典型实验，所以该选项正确。D选项关系转换说，强调学习者“顿悟”两种学习情境中原理原则之间的关系，特别是手