物理高考备考课件第一章运动的描述匀变速直线运动章末自测卷（第一章）.pptx

;1.在物理学研究过程中科学家们创造了许多物理学研究方法，如理想实验法、控制变量法、极限法、等效替代法、理想模型法、微元法等，以下关于所用物理学研究方法的叙述错误的是

A.根据速度定义式v＝，当Δt非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速

度，该定义采用了极限法

B.在不需要考虑物体的大小和形状时，用质点来代替实际物体采用了等效替

代法

C.加速度的定义式为a＝，采用的是比值定义法

D.在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一

小段近似看做匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法;2.(2018·泰州中学期中)如图1所示为一个质点运动的位移x随时间t变化的图象，由此可知质点

A.0～2s内沿x轴正方向运动

B.0～4s内做曲线运动

C.0～4s内速率先增大后减小

D.0～4s内位移为零;解析x－t图象切线的斜率表示该时刻的速度，0～4s内图象斜率一直为负，则质点一直沿负方向做直线运动，选项A、B错误；

在0～4s内，x－t图象的斜率的绝对值先增大后减小，故质点的速率先增大后减小，选项C正确；

x－t图象上纵坐标的改变量表示位移，故0～4s内质点的位移为Δx＝x2－x1＝－10m－10m＝－20m，选项D错误.;3.一物体做匀变速直线运动，经过时间t，它的速度由v1变为v2，通过的位移为x，下列说法中错误的是;4.(2018·南通市一模)校运会上，某同学在100m短跑比赛中以11.90s的成绩获得第1名.关于该同学在比赛中的运动，下列图象中最接近实际情况的是;5.(2017·镇江市一模)物体做直线运动的v－t图象如图2所示，则该物体

A.第1s内和第5s内的运动方向相反

B.第2s内和第6s内的加速度相同

C.0～2s和0～4s内的平均速度大小相等

D.在0～6s内，物体的位移大小为30m;解析由题图知，在前5s内物体的速度一直为正值，说明在前5s内物体的运动方向一直不变，故A错误；

由速度－时间图象的斜率等于加速度，根据题图可知，第2s内加速度为正，第6s内加速度为负，方向相反，加速度不同，故B错误；;6.如图3所示，直线和抛物线(开口向上)分别为汽车a和b的位移—时间图象，则下列说法错误的是

A.0～1s时间内a车的平均速度比b车的小

B.0～3s时间内a车的路程比b车的小

C.0～3s时间内两车的平均速度大小均为1m/s

D.t＝2s时a车的加速度比b车的大;解析0～1s时间内，a车的位移较小，则a车的平均速度较小，A正确；

0～3s时间内a车的路程为3m，b车的路程为x＝x1＋x2＝4m＋1m＝5m，B正确；

0～3s时间内两车的位移均为－3m，平均速度大小均为1m/s，C正确；

a车做匀速直线运动，加速度为零，b车运动的加速度大小恒定且不等于零，D错误.;7.(2017·泰州二中模拟)甲、乙两质点自同一地点沿同一直线运动，其v－t图象如图4所示.下列说法正确的是

A.第1s末，两质点相遇

B.第2s末，甲的加速度方向发生改变

C.第4s末，两质点相距20m

D.0～2s内，两质点间的距离越来越大;解析甲、乙两个质点从同一地点沿同一方向做直线运动，当位移相等时，两者相遇.根据v－t图象与坐标轴围成面积表示位移，可知，在t＝1s时，甲的位移大于乙的位移，没有相遇，故A错误.

v－t图象的斜率表示加速度，则甲做匀变速直线运动，加速度一直没有变，故B错误.

根据v－t图象与坐标轴围成的面积表示位移可知，0～4s内甲的位移为0，回到出发点，乙的位移x＝5×4m＝20m，所以第4s末，两质点相距20m，故C正确.

0～1s内，甲的速度大于乙的速度，距离越来越大，1～2s内甲的速度小于乙的速度，距离越来越小，故D错误.;8.(2017·苏州一模)一个质点从静止开始沿直线做加速运动，速度v随位移x变化的图线如图5所示，则质点在此运动过程中加速度的大小

A.等于0 B.保持不变

C.逐渐减小 D.逐渐增大;9.对于如图6所示的情景，交通法规定“车让人”，否则驾驶员将受到处罚.若以8m/s匀速行驶的汽车即将通过路口，有行人正在过人行横道，此时汽车的前端距停车线8m，该车减速时的最大加速

度大小为5m/s2.下列说法中正确的是

A.驾驶员立即刹车制动，则至少需要2s汽车才能停止

B.在距停车线6m处才开始刹车制动，汽车前端恰能止

于停车线处

C.若经0.2s后才开始刹车制动，汽车前端恰能止于停车线处

D.若经0.4s后才开始刹车制动，汽车前端恰能止于停车线处;1;二、多项选择题

10.a、b、