高校教师资格证之《高等教育心理学》考前冲刺试卷含答案详解（夺分金卷）.docxVIP

高校教师资格证之《高等教育心理学》考前冲刺试卷

第一部分单选题(15题)

1、套期保值是通过建立（）机制，以规避价格风险的一种交易方式。

A.期货市场替代现货市场

B.期货市场与现货市场之间盈亏冲抵

C.以小博大的杠杆

D.买空卖空的双向交易

【答案】：B

【解析】本题可通过对套期保值的概念及各选项含义进行分析，来判断正确答案。分析选项A期货市场替代现货市场这种说法是错误的。期货市场和现货市场是两种不同的市场形式，它们各自有其特点和功能，在经济活动中都发挥着重要作用，二者相互补充，而不是相互替代的关系。套期保值并非是用期货市场替代现货市场来规避价格风险，所以选项A不符合要求。分析选项B套期保值的本质是在期货市场和现货市场对同一类商品同时进行数量相等但方向相反的买卖活动，即在买进或卖出实货的同时，在期货市场上卖出或买进同等数量的期货。由于受相同经济因素的制约和影响，期货价格和现货价格的变动趋势一般是一致的。当现货市场上因价格变动出现亏损时，期货市场上因价格反向变动会出现盈利；反之亦然。通过这种期货市场与现货市场之间盈亏冲抵的机制，就可以规避价格波动带来的风险，所以选项B正确。分析选项C以小博大的杠杆是期货交易的一个特点，它意味着投资者可以用较少的资金控制较大价值的合约。然而，杠杆本身主要是用来放大收益和风险的工具，并非套期保值规避价格风险的核心机制。套期保值重点在于利用期货和现货市场的关联来对冲价格风险，而不是依靠杠杆，所以选项C不正确。分析选项D买空卖空的双向交易是期货市场的交易方式，投资者既可以先买入期货合约（买多），也可以先卖出期货合约（卖空）。但双向交易只是为投资者提供了更多的交易选择，它本身并不是套期保值规避价格风险的本质机制。套期保值的关键在于通过期货和现货市场的反向操作实现盈亏冲抵，而不是单纯的双向交易，所以选项D也不正确。综上，本题的正确答案是B。

2、学习者为了提高学习的效果和效率，有目的地有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（）。

A.学习计划

B.学习策略

C.学习方法

D.学习规律

【答案】：B

【解析】本题主要考查对学习相关概念的理解与区分。A选项，学习计划通常是指对学习活动在时间、内容等方面进行的具体安排，它更侧重于对学习进程的规划，比如规定在什么时间完成什么学习任务等，并非是一种有关学习过程的复杂方案，所以A选项不符合题意。B选项，学习策略是学习者为了提高学习的效果和效率，有目的地有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。这些策略包括认知策略、元认知策略和资源管理策略等多个方面，能够帮助学习者更有效地进行学习，故B选项正确。C选项，学习方法是指学习者在学习过程中采用的具体手段和方式，例如阅读法、笔记法等，它相对较为具体和单一，不像学习策略那样是一个综合性的复杂方案，所以C选项不正确。D选项，学习规律是指学习过程中客观存在的、不以人的意志为转移的本质联系和必然趋势，它是一种客观存在的规律，而不是学习者制定的方案，因此D选项也不符合要求。综上，本题答案选B。

3、（2017年真题）下列关于折现模型的说法中，错误的是（）。

A.红利折现模型要求目标公司的红利发放政策相对稳定，但在实际中，很多企业的红利发放政策不稳定，有的企业从不发放红利或者因为未盈利而无红利可发放

B.股权自由现金流是可以自由分配给股权拥有者的最大化的现金流

C.企业自由现金流折现模型得到的是股权价值

D.企业自由现金流是指公司在保持正常运营的情况下，可以向所有出资人（股东和债权人）进行自由分配的现金流

【答案】：C

【解析】本题主要考查对折现模型相关概念的理解，下面对各选项进行逐一分析：A选项：红利折现模型是通过预测公司未来发放的红利并进行折现来评估公司价值，它要求目标公司的红利发放政策相对稳定，这样才能更准确地预测未来红利。然而在实际情况中，很多企业的红利发放政策不稳定，甚至有的企业从不发放红利或者因未盈利而无红利可发放。所以该选项表述正确。B选项：股权自由现金流是指在满足公司持续经营所需的资本支出、营运资金增加等需求后，可自由分配给股权拥有者的最大化的现金流。该选项对股权自由现金流的定义准确，表述正确。C选项：企业自由现金流折现模型是将企业未来的自由现金流按照一定的折现率折现到当前，得到的是企业整体价值，而非股权价值。股权价值一般可以通过企业整体价值减去债务价值得到。所以该选项表述错误。D选项：企业自由现金流是指公司在保持正常运营的情况下，在满足了再投资需求之后剩余的、可以向所有出资人（包括股东和债权人）进行自由分配的现金流。该选项对企业自由现金流的定义表述正确。综上，答案选C。

4、（）是指教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极