小班手工标准教案(精选.pptxVIP

小班手工标准教案

汇报人：

目录

教学目标

壹

教学材料

贰

教学步骤

叁

评估方法

肆

教学目标

第一章

培养动手能力

通过剪纸、串珠等手工活动，锻炼孩子的手眼协调和精细动作能力。

提高精细动作技能

通过制作简单的生活用品，如手工贺卡、小玩具，孩子们能学习到实用的生活技能。

学习基本生活技能

鼓励孩子们自由创作，使用各种材料制作独一无二的手工艺品，培养创新思维。

激发创造力和想象力

在手工活动中遇到问题时，引导孩子们思考解决方案，锻炼他们的问题解决能力。

培养解决问题的能力

01

02

03

04

激发创造力

设计问题情境，引导孩子们动手实践，通过手工活动培养他们解决问题的能力和创新思维。

培养解决问题的能力

通过提供多样化的材料和工具，鼓励孩子们自由创作，表达个人想法和情感。

鼓励自由表达

学习色彩搭配

通过色彩卡片和实物，引导幼儿认识红、黄、蓝等基本颜色，建立色彩基础概念。

认识基本色彩

教授幼儿色彩搭配的基本原理，如对比色、邻近色的使用，培养审美能力。

色彩搭配原理

通过绘画、拼贴等手工活动，让幼儿亲自实践色彩搭配，加深理解和记忆。

实际操作练习

增进团队合作

鼓励孩子们在班级前分享他们的合作过程，增进彼此间的沟通与理解。

分享创作过程

通过分组合作制作手工作品，孩子们学会分工协作，共同完成项目。

合作完成手工作品

教学材料

第二章

手工材料清单

基础绘画用品

包括彩色笔、蜡笔、水彩、画纸等，用于孩子们进行绘画创作。

自然材料收集

鼓励孩子们收集树叶、石头、贝壳等自然物品，用于手工制作。

安全剪刀和胶水

提供儿童安全剪刀和无毒胶水，确保孩子们在使用时的安全。

安全性说明

通过分组合作制作手工作品，孩子们学会分工协作，共同完成项目。

01

合作完成手工作品

在手工活动后，鼓励孩子们分享制作过程中的经验与困难，培养团队沟通能力。

02

分享与讨论

材料准备技巧

包括彩色笔、蜡笔、水彩、画纸等，用于绘画和涂色活动。

基础绘画材料

01

如树叶、树枝、石头等，引导孩子探索自然，进行创意手工制作。

自然材料收集

02

提供儿童专用的安全剪刀和无毒胶水，确保手工活动的安全性。

安全剪刀和胶水

03

材料的环保性

通过绘画、拼贴等多样化的手工活动，鼓励孩子们自由表达，培养他们的想象力。

培养想象力

提供各种材料和工具，引导孩子们尝试不同的组合和方法，激发他们的好奇心和探索精神。

鼓励探索与实验

教学步骤

第三章

引导与启发

通过分组合作制作手工作品，孩子们学习分工协作，共同完成项目。

合作完成手工作品

01

鼓励孩子们在手工活动后分享自己的想法和作品，促进彼此间的沟通与理解。

分享与交流

02

操作示范

01

通过色彩卡片和实物，让孩子们认识红、黄、蓝等基本颜色，为色彩搭配打基础。

02

通过游戏和故事，教授孩子们色彩搭配的基本原则，如对比色、邻近色的使用。

03

提供各种颜色的材料，引导孩子们动手制作色彩搭配作品，如彩色拼贴画。

认识基本色彩

理解色彩搭配原则

实践色彩搭配技巧

学生实践操作

通过剪纸、拼图等手工活动，锻炼孩子的手眼协调能力，提升精细动作技能。

提高手眼协调

鼓励孩子们自由创作，使用各种材料制作手工艺品，激发他们的想象力和创造力。

激发创造力

设置一些需要解决的问题或挑战，如制作一个能站立的纸塔，培养孩子分析和解决问题的能力。

增强解决问题能力

通过完成需要耐心和细致操作的手工项目，如串珠或编织，帮助孩子培养专注和耐心。

培养耐心和细致

作品展示与分享

通过提供多样化的手工材料，鼓励孩子们自由创作，表达个人想法和情感。

鼓励自由表达

01

设计问题情境，引导孩子们通过手工活动寻找解决方案，锻炼其创新思维。

培养解决问题能力

02

评估方法

第四章

过程观察记录

基础材料

01

包括彩纸、剪刀、胶水等，是进行手工活动的基本工具和材料。

装饰性材料

02

如亮片、彩带、贴纸等，用于增加手工作品的美观性和创意性。

自然材料

03

例如树叶、树枝、贝壳等，鼓励孩子们利用自然元素进行创作。

作品质量评价

通过分组合作制作手工作品，孩子们学习分工协作，共同完成项目。

合作完成手工作品

01

鼓励孩子们在手工活动后分享自己的想法和作品，促进彼此间的沟通与理解。

分享与交流

02

学生反馈收集

通过提供多样化的材料和工具，鼓励孩子们自由创作，表达个人想法和情感。

鼓励自由表达

设计问题情境，引导孩子们通过手工活动寻找解决方案，锻炼其创新思维和问题解决能力。

培养解决问题能力

谢谢

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