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高校教师资格证之《高等教育心理学》考试黑钻押题
第一部分单选题(15题)
1、“大五”人格理论有五大因素。“代表个人能与人和睦相处的程度，得分高者表现为信任，直率，利他。”这个因素是（）。
A.外倾性
B.宜人性
C.责任心
D.开放性
【答案】：B
【解析】本题主要考查“大五”人格理论中各因素的特征。分析各选项A选项外倾性：外倾性表现为个体对外部世界的兴趣和参与程度，得分高者通常具有热情、社交性强、活跃等特点，主要侧重于个体在社交情境中的外向表现，与题目中描述的“能与人和睦相处，表现为信任，直率，利他”的特征不符。B选项宜人性：宜人性代表个人能与人和睦相处的程度，得分高的人具有信任他人、为人直率以及乐于利他等特质，与题目中所给的描述相契合。C选项责任心：责任心体现的是个体在目标导向行为上的组织性、持久性和动力性，表现为有条理、可靠、自律等，重点在于对工作和任务的态度与执行，并非强调与他人相处的友好程度和利他等行为，所以该选项不符合题意。D选项开放性：开放性反映的是个体对新观念、新体验的接受程度和探索欲望，具有想象力、创造力和好奇心等特点，与和人相处的特征关联不大，故该选项也不正确。综上，正确答案是B选项。
2、下列关于期货合约标准化作用的说法，不正确的是（）。
A.便利了期货合约的连续买卖
B.使期货合约具有很强的市场流动性
C.增加了交易成本
D.简化了交易过程
【答案】：C
【解析】本题可对每个选项进行分析，判断其是否正确描述了期货合约标准化的作用。选项A：便利了期货合约的连续买卖期货合约标准化意味着合约的各项条款都是统一规定的，如交易数量、质量等级、交割时间和地点等，这使得交易者在进行买卖时无需就合约的具体条款进行反复协商，能够方便快捷地进行交易，从而便利了期货合约的连续买卖，该选项说法正确。选项B：使期货合约具有很强的市场流动性由于期货合约标准化，市场上的参与者对于交易的标的物、交易规则等有着统一的认知和理解，不同的投资者可以很容易地参与到期货交易中来，能够在短时间内找到合适的交易对手，增加了市场的活跃度和成交量，进而使期货合约具有很强的市场流动性，该选项说法正确。选项C：增加了交易成本期货合约标准化减少了交易过程中的不确定性和复杂性，无需为每一笔交易单独制定合约条款，降低了谈判成本、信息收集成本等。同时，标准化合约便于交易和清算，提高了交易效率，进一步减少了相关成本。所以，期货合约标准化是降低了交易成本，而不是增加了交易成本，该选项说法错误。选项D：简化了交易过程标准化的期货合约明确规定了各项交易要素，交易者只需要关注价格和交易数量等少数几个变量，无需在合约条款的细节上花费大量时间和精力进行协商和确定，大大简化了交易过程，该选项说法正确。综上，答案选C。
3、韦氏智力量表和斯坦福一比奈智力量表的记分都是34的儿童属于（）。
A.轻度弱智
B.中度弱智
C.重度弱智
D.极重度弱智
【答案】：C
【解析】该题正确答案选C。在智力评定中，韦氏智力量表和斯坦福-比奈智力量表有着相应的分数划分标准来界定不同程度的弱智情况。其中，重度弱智在这两个量表中的记分通常对应为34左右。轻度弱智的分数一般相对较高；中度弱智的分数处于重度弱智和轻度弱智之间；极重度弱智的分数则比重度弱智更低。所以，记分是34的儿童属于重度弱智。
4、（）也叫心向，指的是先于一定活动而指向这种活动的心理准备状态。
A.迁移
B.动机
C.变式
D.定势
【答案】：D
【解析】本题可根据各选项所涉及概念的定义，逐一分析判断哪个选项符合题干中描述的概念。选项A：迁移迁移是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响，它强调的是学习之间的相互作用，并非先于一定活动的心理准备状态，所以选项A不符合题意。选项B：动机动机是引发和维持个体活动并指向一定目标的内部动力，它主要涉及推动个体进行某种活动的内在原因和动力，而不是指向活动的心理准备状态，所以选项B不符合题意。选项C：变式变式是指概念的正例在无关特征方面的具体变化，也就是通过保持概念的关键特征而变化那些非关键特征，从而构成的表现形式不同的例证，与题干中所描述的心理准备状态无关，所以选项C不符合题意。选项D：定势定势也叫心向，指的是先于一定活动而指向这种活动的心理准备状态，它影响着后续活动的方向和方式，符合题干的描述，所以选项D正确。综上，本题答案选D。
5、在人性的叙述中，认为人拥有自觉和自由以作出人生基本的抉择的是（）。
A.认知主义
B.行为主义
C.人本主义
D.存在主义
【答案】：D
【解析】本题可对各选项所代表的主义在人性叙述方面的特点进行分析，从而得出正确答案。选项A：认知主义认知主义强调学习是个体对环境刺激进行主动的信息加
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