中班美术手工标准教案(.pptxVIP

中班美术手工标准教案汇报人：

04教学材料01教学目标05教学过程02教学内容06评价方式03教学方法目录

01教学目标

知识与技能目标通过使用不同颜色和画笔，孩子们能够绘制简单的图形和图案。掌握基本绘画技巧孩子们将学会使用剪刀、胶水等工具，制作基础的手工艺品，如折纸和剪纸。学习基础手工制作通过实践活动，孩子们能够理解并运用基本的色彩搭配，创作和谐美观的作品。理解色彩搭配原理通过三维手工活动，如搭建积木和制作模型，孩子们的空间想象力得到锻炼和提升。培养空间想象力

过程与方法目标鼓励学生自由发挥想象，创作出独一无二的手工作品，培养创新思维和实践能力。激发创造力通过观察自然和生活中的物品，学生能够发现细节，提高美术手工的创作能力。培养观察力

情感态度与价值观目标通过美术手工活动，激发学生对美的感受和欣赏，培养他们的审美情感和艺术兴趣。培养审美情感在小组合作完成美术手工项目的过程中，学生学会与他人沟通、合作，培养分享和团队精神。学习合作与分享通过完成手工项目，学生能够体验到从无到有的创造过程，从而增强自信心和成就感。增强自信心和成就感010203

02教学内容

手工活动主题结合即将到来的节日，如春节或圣诞节，教授孩子们制作节日装饰，如灯笼或圣诞树挂饰。节日装饰制作利用树叶、树枝等自然材料，引导孩子们创作出独特的自然主题手工品。自然元素创作

手工材料介绍介绍不同质地和颜色的纸张，如卡纸、彩纸，以及它们在手工制作中的具体应用。纸张的种类与用途01讲解各种粘合剂如胶水、双面胶的特性，以及如何根据材料选择合适的粘合方式。粘合剂的选择与使用02教授如何采集树叶、树枝等自然材料，并指导如何在手工活动中巧妙利用这些材料。自然材料的采集与利用03

创作步骤说明培养观察力激发创造力01通过观察自然和生活中的物品，提高孩子们的观察力和细节捕捉能力。02鼓励孩子们自由发挥想象，创作出独一无二的手工作品，培养创新思维。

安全注意事项利用树叶、树枝等自然材料，引导孩子们创作出独特的自然主题手工品。自然元素创作01结合即将到来的节日，如春节或圣诞节，教授孩子们制作节日装饰，如灯笼或圣诞树挂饰。节日装饰制作02

03教学方法

启发式教学通过欣赏和创作美术作品，激发学生对美的感受和热爱，培养审美情感。培养审美情感在手工活动中鼓励学生相互合作，共同完成作品，从而增强团队合作意识。增强合作意识引导学生使用可回收材料进行手工制作，培养学生的环保意识和可持续发展观念。树立环保意识

情境教学法通过使用不同颜色和画笔，孩子们能够绘制简单的图形和图案。掌握基本绘画技巧孩子们将学会使用剪刀、胶水等工具，制作基础的手工艺品，如折纸、剪纸等。学习基础手工制作通过实践活动，孩子们能够理解并运用基本的色彩搭配知识，创作和谐的视觉作品。理解色彩搭配原理通过绘画和手工活动，孩子们的空间想象力得到锻炼，能够想象并创造出三维空间中的作品。培养空间想象力

合作学习法介绍不同种类的纸张，如卡纸、彩纸、报纸等，以及它们在手工制作中的应用。01纸张类材料讲解各种粘合剂如胶水、双面胶，以及订书机、胶带等固定工具的使用方法。02粘合剂和固定工具探讨如何利用树叶、树枝、废旧物品等自然和回收材料进行创意手工制作。03自然材料与回收物品

游戏化教学通过观察自然和生活中的物品，学生能够发现细节，提高美术手工的创作能力。培养观察力鼓励学生自由发挥想象，创作出独一无二的手工作品，培养创新思维和实践能力。激发创造力

04教学材料

基本工具介绍01利用树叶、树枝等自然材料，引导孩子们创作出独特的自然主题手工品。02结合即将到来的节日，如春节或圣诞节，设计与节日相关的手工活动，培养孩子们对节日文化的认识。自然元素创作节日主题手工

辅助材料说明鼓励学生在手工活动中相互合作，分享材料和创意，培养团队精神和分享意识。通过完成手工项目，学生能够体验到创作的乐趣，增强自信心和成就感。通过美术手工活动，激发学生对美的感受和欣赏能力，培养其审美情感。培养审美情感增强自信心和成就感学习合作与分享

05教学过程

导入新课通过观察自然和生活中的物品，学生能够发现细节，提高对美的感知能力。培养观察力01鼓励学生自由发挥，使用各种材料和工具创作出独一无二的手工作品。激发创造力02

操作示范发展手工制作能力孩子们能够使用剪刀、胶水等工具，制作出基本的手工艺品，如剪纸、折纸等。培养空间感知能力通过绘画和手工活动，孩子们能够更好地理解空间关系，提升对形状和大小的感知。掌握基本绘画技巧通过使用不同颜色和画笔，孩子们能够绘制简单的图形和图案。理解色彩搭配原理通过实践活动，孩子们学会如何搭配色彩，使作品更加生动和美观。

学生实践结合即将到来的节日，如春节或圣诞节，指导孩子们制作节日装饰，培养审美和动手能力。节日装饰制作利用树叶、树枝等自然材料，引导孩子们创作出