统编版三年级语文下册《赵州桥》课件.pptxVIP

11赵州桥;

1.会认11个生字，会写13个生字，能正确读写“智慧、创举”等词语，积累多音字“爪”。

2.能正确、流利地朗读课文。理解第3自然段是通过列举桥栏上雕刻着的图案把“桥的美观”写清楚的，并正确抄写这一自然段。

3.能用给定的词语向别人介绍赵州桥，感受我国古代劳动人民的智慧。;

趙州挤

志泽1民;

用自己喜欢的方式自由读课文，要求：

1.读准生字的读音，画出自己喜欢的词语和带有生字的词语，试着联系上下文理解词语。

2.把课文读通顺，把你认为难写的字用手指在桌子上认真写几遍。;

结构：半包围

笔画数：9

赵王围魏救赵

丰卡走走赵赵;

shěng音序：S结构：上下

偏旁：目笔画数：9

组词：节省省会省吃俭用

笔顺：小少少省省省省

造句：他把节省下来的钱都捐给了“希望工程。;

xiàn音序：X结构：上下

偏旁：厶笔画数：7

组词：县城县令富县强镇

笔顺：口日日且县县

造句：这是一条通往县城的养肠小路。;

jiàng音序：J结构：半包围

偏旁：匚笔画数：6

只组词：石匠工匠匠心独运

笔顺：下产产斤匠

造句：爷爷曾经是一名远近闻名的石匠。;

音序：S结构：左右

偏旁：笔画数：6

组词：设计假设想方设法

笔顺：`i讠设设设;

jì音序：J结构：左右

偏旁：笔画数：4

组词：计算设计千方百计

笔顺：讠计计

造句：我们应确保计算结果准确无误。;

结构：独体

笔画数：5

史诗名垂青史

中史;

chuàng音序：C结构：左右

偏旁：笔画数：6

组词：创造创举艰苦创业

笔顺：1人今仓创创

造句：科学创造了一个又一个奇迹。;

音序：J结构：上下

偏旁：笔画数：9

组词：举例科举举世闻名

笔顺：一严兴兴叁举;

qiě音序：Q结构：独体

偏旁：一笔画数：5

组词：而且并且得过且过

笔顺：Ⅱ日月且

造句：这个文具盒不仅美观，而且实用。;

音序：Z结构：上下

偏旁：日笔画数：12

组词：智慧智力足智多谋

笔顺：上午矢矢知知知知智智智;

音序：H结构：上中下

偏旁：心笔画数：15

组词：智慧聪慧秀外慧中

笔顺：三丰丰丰三丰挂彗彗彗慧慧慧;

lì音序：L结构：半包围

偏旁：厂笔画数：4

组词：来历历史历历在目

笔顺：厂万历

造句：对来历不明的人，我们应该提高警惕。;

xiàngǒngjìjiàng

赵县石拱桥安济桥石匠

jìhénglìshǐzhǎozhìhuì

设计横跨历史前爪智慧;

桥洞;

石匠双龙戏珠;

横跨：两脚分跨在物体两边站立支撑着。

今多指桥梁等建筑物横向跨越。;

zhǎo;

zhàoshěngxiànjiàngshèji;

带着生字再读课文，在读准字

音、读通句子的同时，想一想：课文是从哪几方面来介绍赵州桥的?;

课文是从哪几方面来介绍赵州桥的?

第1自然段：名称、地点、建造时间和设计者；

第2-3自然段：赵州桥的雄伟、坚固和美观；

第4自然段：赵州桥的是我国宝贵的历史文化遗

产。;

默读课文2-3自然段，用横线画出段落的中

心句，并试着用几个简短的词语来归纳一下赵州桥的特点。;

这是一座

()的桥。;

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米；有九米多宽，

中间行车马，两旁走人。;

列数字的说明方法

列数字是说明方法之一，是从数量上说

明事物特征或事理的方法，能使语句更准确、

更科学、更具体、更具说服力。;

你还能从课文中找到这样用了列数

字的说明方法的句子吗?;

它是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，

到现在已经有一千四百多年了;

这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥

墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米