2025年幼儿园社会秋游教案七篇.docx

2025年幼儿园社会秋游教案七篇

篇一

【教材分析】

在美丽的秋天里，大自然利用丰富的色彩为孩子们描绘出一幅美丽的画卷：多彩的树叶、盛开的菊花、丰收的果实。引导幼儿通过商量制订秋游计划，准备秋游物品，培养做事的计划性;指导幼儿观察秋天的环境变化，感受大自然的美好，从而陶冶性情并充分体验远足的快乐。

【活动目标】

1.尝试自主制订出游计划并按照计划准备物品。

2.能连续行走1.5千米左右，能听从指挥、遵守规则，有一定的自我约束能力。

3.欣赏秋天的美好景色，体验远足的快乐。

【活动准备】

1.教师考察好秋游路线，与家委会协商并征集家长志愿者参加秋游。

2.每组一张大的计划纸，“幼儿学习材料”——《秋天多美好》。

【活动建议】

1、提前一天制订出游计划并根据计划准备出游物品。

(1)教师提出秋游计划及目的地，幼儿分组讨论记录秋游计划。例如：时间、目的地、路上注意问题、需要准备的物品、想玩的游戏等。

(2)各小组推选代表介绍本组计划，互相补充，讨论后由教师记录在大计划表上。

(3)幼儿在《秋天多美好》第6—7页记录要准备的物品，如舒适的运动鞋、背包、水壶、帽子、食物、纸巾等，将记录表带回家准备物品。

2、组织幼儿出游，重点强调出游过程中的安全规则。

(1)整理队伍，清点人数，检查幼儿衣着是否合适，物品是否带齐。

(2)根据行进路线讲解安全要求，强调幼儿要听从指挥，遵守交通规则。

(3)安排教师和家长志愿者分散在队伍合适位置随队出行。在行进中随时观察幼儿，提示幼儿跟随队伍，注意安全。

3、到达目的地后组织幼儿有序活动，欣赏秋天的美景。

(1)到达目的地后清点人数，组织幼儿休息喝水。

(2)讲解活动范围和要求，引导幼儿观察、欣赏周围景致，重点观察发现植物在秋天的变化。

(3)组织幼儿游戏、拍照、分享小食品。要求幼儿讲卫生守规则。

4、整理队伍，清点人数，组织幼儿返回。回园后鼓励幼儿绘画、记录秋游，结合照片制作秋游主题墙。

篇二

活动目标：

1、体验和老师、小朋友一起出游的快乐。

2、通过观察、介绍、观看表演等活动，激发幼儿热爱运动。

活动准备：

在活动前，已通过《家园联系栏》让家长、幼儿了解秋游的地点与内容及秋游的注意事项。

活动过程：

一、活动导入

师：你们喜欢运动吗?(喜欢)

宝宝想知道饮料是怎样生产出来的吗?(想)

老师今天带你们去观看各国极限运动秀和参观可口可乐公司，你们愿意去吗?(愿意去)

在外出活动时，我们应注意什么呀?(要听从老师和阿姨的话，不乱跑，跟老师和小朋友一起走)

二、活动过程(上午8：20——下午3：15)

1、教师检查幼儿服饰和所带物品及是否带幼儿联系卡?

2、组织幼儿入厕，准备上车;

3、坐车前往杨浦体育馆，观看各国极限运动秀;

4、幼儿午餐时间;

5、自由活动时间;

6、坐车前往可口可乐公司，观看可口可乐生产车间，了解可口可乐的生产过程;

7、在申美饮料食品公司拍照留影;

8、坐车返回幼儿园。

三、讨论交流(教室里)

1、讨论话题：今天你玩得开心吗?为什么?你看到了什么?

2、教师表扬幼儿进步之处。

篇三

活动目标：

1、引导幼儿愉快的参与秋游前的准备活动，能集中注意力听老师说话，记住游戏规则。

2、鼓励幼儿能用普通话说出自己所拿食品的名称。

3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

4、体验同伴间友好的情感。

活动准备：

1、与幼儿人数相等的塑料小提蓝若干，小兔头饰若干。

2、橘子、小面包、乐百氏奶、果冻等(数量与幼儿人数相等)

活动过程：

一、师生共同扮演角色，引起游戏的兴趣。

指导语：今天老师做兔妈妈(带上头饰)，谁愿意做我的兔宝宝?、兔宝宝们带上帽子(头饰)、待会儿和兔妈妈一起去公园好吗?(幼儿各自带上头饰)

二、听说练习。

1、幼儿说出自己喜欢吃的食品：秋天到了，公园里开满了五颜六色的菊花，可美啦，咱们一起去公园秋游，带些什么吃的东西去呢?(幼儿各自讲想带去的食品名称)

2、幼儿说老师准备的食品：兔妈妈也为你们准备了好多食品，看，都有些什么呢?(出示食物，让幼儿边看边讲，然后请个别幼儿讲食物的名称，注意发音的正确)

3、幼儿按指令取食物。

(1)有这么多好吃的东西，怎么带去呢?宝宝们，不用着急，兔妈妈已为每人准备了一只篮子，让你们盛放吃的东西(各自从椅子下取出小篮子)

(2)待会儿，请你们每人拿一个橘子，一只面包，一瓶酸奶和两个果冻放在篮子里，看谁记住了!、兔妈妈让你们拿什么呀?(教师及时表扬听的仔细的幼儿)

(3)请兔宝宝按妈妈说的话去拿吃的东西，看谁拿对了(幼儿分散着去取食品，教师观察幼儿取物的情况，发现有错，不急于马上纠正)

三、幼儿互相检查听话取物的情况。

1、兔妈妈也准备了一些食品，看，谁和兔妈妈拿的食品是一样的?(幼儿相互检查自己篮子中的食品，是否按要求拿对了)

2、如果你多拿了一样