Unit 4 Helping in the community.（知识清单）人教PEP版（2025）英语四年级上册.docx

Unit4Helpinginthecommunity.知识点清单

一、知识清单

语言能力

语音

字母组合ph发/f/音，例：photo照片phone电话elephant象

必记单词

职业类：firefighter消防队员driver司机cleaner清洁工cook厨师deliveryworker快递员police警察policeofficer警察；警员

其他词：why为什么alotof大量；许多those(that的复数形式)那些bed床makethebed铺床old过去的；年纪大的；老的tell讲述；告诉everyone每人volunteer志愿者Mrs太太；夫人

常考短语

schoolbusdriver校车司机everyday每天

animportantjob一份重要的工作takephotos拍照片

singoldsongs唱老歌tellfunnystories讲有趣的故事

oldpeopleshome敬老院cleantheroom打扫房间

busstop公交站drawapicture画一幅画

helpothers帮助他人crosstheroad过马路

rightnow现在takeawalk散步eachother互相

必会句型

1.描述某人的职业的句型：主语+be动词+职业词.

例：Ourneighbourisafirefighter.

我们的邻居是消防员。

2.询问某人正在做什么的句型及其答语：

—What+be动词+主语+动词现在分词(+其他)?

—主语+be动词+动词现在分词(+其他).

例：—Whatarethestudentsdoing?学生们正在干什么？

—Thestudentsarecleaningtheroom.

学生们正在打扫房间。

3.Heoftenhelpspeople.他经常帮助人们。

4.Hetakesustoschooleveryday.他每天送我们去学校。

5.Thatsanimportantjobtoo!那个工作也很重要！

核心语法

现在进行时：表示正在进行或发生的动作。结构为“be(am/is/are)+doing”。

文化意识

了解不同社区中各类工作岗位及其重要性，体会社区工作人员和志愿者为社区服务的奉献精神，尊重不同职业，增强对社区文化多样性的理解。

思维品质

分析社区中不同工作的特点和作用，培养观察和分析能力；思考参与社区服务的方式，提升批判性思维和解决实际问题的能力；在讨论和交流中，锻炼归纳和表达观点的能力。

学习能力

自主学习与社区、职业相关的英语词汇和表达，借助教材、图片等资源拓展知识；积极与同伴交流社区服务话题，合作学习任务，提升自主探究与合作学习的能力；通过对“ph”发音规则的学习，提高英语拼读能力。

二、单元单词短语句子默写过关

PartA

1）重点单词(根据音标和汉语意思写单词)

1./fa??fa?t?(r)/消防队员__________

2./wa?/为什么__________

3./dra?v?(r)/司机__________

4./kli?n?(r)/清洁工__________

5./k?k/厨师__________

6./p?li?s/警察__________

2）重点短语(根据汉语写短语)

7.校车司机__________

8.每天__________

9.一份重要的工作__________

10.快递员

11.警察；警员__________

12.大量；许多__________

13.拍照片__________

3）重点句子

14.我们的邻居是消防员。他经常帮助别人。

________________________________________

15.他是校车司机。他每天送我们去学校。

________________________________________

16.那个工作也很重要！

________________________________________

PartB

1）重点单词(根据音标和汉语意思写单词)

1./e??z/(that的复数形式)那些_________

2./bed/床_________

3./??ld/过去的；年纪大的；老的______