第7节　正弦定理、余弦定理.docx

第7节正弦定理、余弦定理

【课标要求】（1）掌握正弦定理、余弦定理及其变形；（2）理解三角形的面积公式并能应用；（3）能利用正弦定理、余弦定理解决一些简单的三角形度量问题.

知识点一利用正弦定理解三角形

1.正弦定理

公式

asinA＝＝＝

变形

（1）a＝2RsinA，b＝，c＝；

（2）sinA＝a2R，sinB＝b2R，sin

（3）a∶b∶c＝

2.三角形解的判断

A为锐角

A为钝角或直角

图形

关系式

a＝bsinA

bsinA＜

a＜b

a≥b

a＞b

解的个数

一解

两解

一解

一解

（1）（2023·全国乙卷文4题）在△ABC中，内角A，B，C的对边分别是a，b，c，若acosB－bcosA＝c，且C＝π5，则B＝（）

A.π10 B.

C.3π10 D

（2）〔多选〕（2025·张家口部分学校段测）在△ABC中，内角A，B，C的对边分别为a，b，c，根据下列条件解三角形，其中有两解的是（）

A.b＝10，A＝45°，C＝60°

B.b＝15，c＝4，B＝60°

C.a＝3，b＝2，A＝45°

D.a＝8，b＝4，A＝80°

听课记录

规律方法

1.利用正弦定理可解决以下两类三角形问题：一是已知两角和一角的对边，求其他边与角；二是已知两边和一边的对角，求其他边与角（该三角形具有不唯一性，常根据三角函数值的有界性和大边对大角定理进行判断）.

2.已知△ABC的两边a，b及角A，解三角形的一般步骤

（1）由正弦定理asinA＝bsinB，得到sin

（2）当sinB＞1时，无解；当sinB＝1，且a＜b时，B＝90°，有唯一解；当sinB＜1时，若a≥b，则有唯一解，若a＜b，则有两个解.

练1（1）在△ABC中，a，b，c分别为内角A，B，C的对边，a＝1，c＝62，A＝45°，则C＝（

A.30° B.60°

C.120° D.60°或120°

（2）（人A必修二P47例7改编）在△ABC中，角A，B，C的对边分别为a，b，c，已知a＝acosB＋bcosA＝1，sinC＝22，则（

A.b＝1 B.b＝2

C.c＝2 D.c＝3

知识点二利用余弦定理解三角形

公式

a2＝；

b2＝；

c2＝

变形

cosA＝b2

cosB＝c2

cosC＝a

（1）（2025·八省联考）在△ABC中，BC＝8，AC＝10，cos∠BAC＝35，则△ABC的面积为（）

A.6B.8C.24D.48

（2）（2024·全国甲卷理11题）在△ABC中，内角A，B，C所对的边分别为a，b，c，已知B＝60°，b2＝94ac，则sinA＋sinC＝（

A.32 B.2

C.72 D.

听课记录

规律方法

利用余弦定理可解决以下两类三角形问题：一是已知两边和它们的夹角，求其他边与角；二是已知三边求各个角.由于这两种情形下的三角形是唯一确定的，所以其解也是唯一的.

练2（1）（2025·无锡质检）设a，b，c分别为△ABC内角A，B，C的对边.若B＝C≠A，且a（b2＋c2－a2）＝b2c，则A＝；

（2）（2025·兰州模拟）用长度为1，4，8，9的4根细木棒围成一个三角形（允许连接，不允许折断），则其中某个三角形外接圆的直径可以是（写出一个答案即可）.

提能点1

三角形形状的判断

（1）在△ABC中，c－a2c＝sin2B2（a，b，c分别为角A，B，C的对边），则△ABC

A.直角三角形

B.等边三角形

C.等腰三角形或直角三角形

D.等腰直角三角形

（2）（2025·郑州名校联考）在△ABC中，sinAsinB＝ac，（b＋c＋a）（b＋c－a）＝3bc，则△

听课记录

规律方法

判定三角形形状的两种常用途径

提醒“角化边”后要注意用因式分解、配方等方法得出边的相应关系；“边化角”后要注意用三角恒等变换公式、三角形内角和定理及诱导公式推出角的关系.

练3（1）（2025·嘉定第一中学期中）在钝角△ABC中，角A，B，C所对的边分别为a，b，c，若a＝1，b＝2，则最大边c的取值范围是（）

A.