高校教师资格证之《高等教育心理学》测试卷及答案详解【精选题】.docxVIP

高校教师资格证之《高等教育心理学》测试卷

第一部分单选题(15题)

1、一般认为，人在（）之间的学习效率最高。

A.上午8～9点

B.上午11～12点

C.下午3～4点

D.下午6～8点

【答案】：B

【解析】本题主要考查人学习效率最高的时间段。选项A，上午8-9点，此时人们开始进入工作和学习状态，但可能还处于适应阶段，并非学习效率的最佳时段。选项B，上午11-12点，通常在这个时间段，人的大脑经过一定时间的运转和适应，已经达到较为活跃的状态，身体的各项机能也处于较好水平，注意力相对集中，思维较为敏捷，一般认为这个时间段人在学习新知识、理解和掌握内容等方面效率较高，所以该选项正确。选项C，下午3-4点，经过中午的休息后虽然有一定精力，但下午容易受到外界环境干扰以及人体生物钟的影响，可能会出现困倦、精神不集中等情况，学习效率不如上午11-12点高。选项D，下午6-8点，此时人体可能已经处于一天工作和学习的疲惫状态，身体和大脑都需要休息和恢复，学习效率通常低于上午11-12点。综上，答案选B。

2、（2017年真题）自行募集股权投资基金是由（）拟定基金募集推介材料、寻找投资者的基金募集方式。

A.基金管理人

B.第三方机构

C.基金托管人

D.监管机构

【答案】：A

【解析】本题考查自行募集股权投资基金的主体。自行募集股权投资基金是指基金管理人拟定基金募集推介材料、寻找投资者的基金募集方式。基金管理人是负责基金的投资运作和管理的专业机构，对基金的设立和募集有深入的了解和专业的能力，能够根据基金的投资策略和目标拟定合适的募集推介材料，并凭借自身的资源和渠道寻找投资者。而第三方机构通常是受基金管理人委托，为基金募集提供相关服务，但并非自行募集的主体；基金托管人主要负责基金资产的保管、监督基金管理人的投资运作等，不承担基金募集推介和寻找投资者的职责；监管机构的主要职责是对基金行业进行监督管理，维护市场秩序和投资者权益，并非基金募集的实施主体。所以，答案选A。

3、以下哪一种有关学习迁移的理论其心理学基础是官能心理学（）。

A.形式训练说

B.相同要素说

C.经验泛化说

D.关系转换说

【答案】：A

【解析】本题主要考查学习迁移理论及其心理学基础。选项A：形式训练说以官能心理学为基础，它认为心理官能只有通过训练才得以发展，迁移就是心理官能得到训练而发展的结果。所以形式训练说的心理学基础是官能心理学，该选项正确。选项B：相同要素说认为，只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分，一种学习才能影响另一种学习，即才会产生学习的迁移，其心理学基础并非官能心理学，该选项错误。选项C：经验泛化说强调概括化的经验或原理在迁移中的作用，认为先前的学习之所以能迁移到后来的学习中，是因为在先前学习中获得了一般原理，这种一般原理可以部分或全部运用于前后两种学习中，其心理学基础不是官能心理学，该选项错误。选项D：关系转换说认为迁移是由于学习者突然发现两个学习经验之间存在关系的结果，学习迁移的重点不在于掌握原理，而在于察觉到手段与目的之间的关系，其心理学基础并非官能心理学，该选项错误。综上，答案选A。

4、效度是（）。

A.绝对的

B.相对的

C.惟一的

D.随机的

【答案】：B

【解析】本题可根据效度的性质来分析每个选项，从而得出正确答案。效度是指测量工具或手段能够准确测出所需测量的事物的程度，它是一个相对的概念，并不是绝对、唯一或随机的。选项A：效度并非绝对的。在不同的情境、测量目的和对象等因素影响下，测量的有效程度会有所不同，所以该选项错误。选项B：效度是相对的。它会受到测量工具本身的局限性、测量环境、测量对象的特点等多种因素的制约，不同的测量工具对于同一事物的测量效度可能不同，同一测量工具在不同的应用场景下效度也可能存在差异，该选项正确。选项C：效度不是唯一的。由于测量对象的复杂性和测量目的的多样性，可能存在多种不同的测量方式和指标来评估效度，所以效度不具有唯一性，该选项错误。选项D：效度不是随机的。它是基于对测量过程和结果的科学评估，有其内在的规律和逻辑，与随机因素无关，该选项错误。综上，本题正确答案是B。

5、个体由于群体的舆论压力，在认知和行动上不由自主地趋向于跟多数人一样的现象称为（）。

A.凝聚性

B.从众

C.社会助长

D.士气

【答案】：B

【解析】本题可根据各选项所涉及概念的定义来判断正确答案。选项A：凝聚性凝聚性通常是指群体成员之间相互吸引、相互团结的程度，它体现的是群体内部的一种向心力和紧密程度，与个体因群体舆论压力而在认知和行动上趋向多数人的现象并无直接关联，所以该选项不符合题意。选项B：从众从众是指个体由于群体的舆论压力，在认知和行动上不由自主地趋向于跟多数人一样的现