高校教师资格证之《高等教育心理学》综合提升测试卷含答案详解（最新）.docxVIP

高校教师资格证之《高等教育心理学》综合提升测试卷

第一部分单选题(15题)

1、（2017年真题）下列关于相对估值法的说法中，正确的是（）。

A.市盈率倍数法比较适用于资产流动性较高的金融机构

B.市销率倍数法可以反映成本的影响

C.银行业的估值通常会用市销率倍数法

D.对于折旧摊销影响比较大的企业（如重资产企业），比较适合用企业价值／息税折旧摊销前利润倍数法

【答案】：D

【解析】本题可对各选项逐一进行分析，判断其正确性：A选项：市净率倍数法比较适用于资产流动性较高的金融机构，因为这类机构的资产账面价值与市场价值较为接近，通过市净率可以较好地评估其价值。而市盈率倍数法是用公司的市值除以净利润，主要反映了市场对公司盈利的预期，并非适用于资产流动性较高的金融机构，所以A选项错误。B选项：市销率倍数法是指公司股权价值与年销售收入的比值，它没有考虑成本的影响。因为其计算只涉及到销售收入，不涉及成本信息，无法反映成本对企业价值的影响，所以B选项错误。C选项：银行业的资产主要是金融资产，账面价值与市场价值较为接近，且银行业的盈利主要来源于利息收入和手续费收入等，与净资产关系密切，因此银行业的估值通常会用市净率倍数法，而非市销率倍数法，所以C选项错误。D选项：对于折旧摊销影响比较大的企业（如重资产企业），企业价值／息税折旧摊销前利润倍数法是比较适合的估值方法。因为息税折旧摊销前利润剔除了折旧摊销等非现金成本的影响，能够更准确地反映企业的经营活动现金流量，对于重资产企业而言，能更好地体现其真实的经营业绩和价值，所以D选项正确。综上，本题正确答案是D。

2、晕轮效应是一种以偏概全的倾向，又被称为（）。

A.首因效应

B.光环效应

C.近因效应

D.刻板效应

【答案】：B

【解析】本题主要考查晕轮效应的别称。晕轮效应是指在人际知觉中所形成的以点概面或以偏概全的主观印象，它又被称为光环效应。当一个人对另一个人的某种特征形成好或坏的印象后，他还倾向于据此推论该人其他方面的特征。下面对本题各选项进行分析：A选项首因效应：首因效应也叫首次效应、优先效应或第一印象效应，指交往双方形成的第一次印象对今后交往关系的影响，也就是“先入为主”带来的效果，并非晕轮效应的别称，所以A选项错误。B选项光环效应：正如前面所述，光环效应就是晕轮效应的别称，所以B选项正确。C选项近因效应：近因效应是指当人们识记一系列事物时对末尾部分项目的记忆效果优于中间部分项目的现象，与晕轮效应内涵不同，不是其别称，所以C选项错误。D选项刻板效应：刻板效应又称刻板印象，它是指对某个群体产生一种固定的看法和评价，并对属于该群体的个人也给予这一看法和评价，和晕轮效应不是同一概念，所以D选项错误。综上，本题答案选B。

3、个体心理包括心理动力、心理过程、心理状态和（）四个方面。

A.心理现象

B.心理迁移

C.心理体征

D.心理特征

【答案】：D

【解析】本题主要考查个体心理的构成方面。个体心理是指个体在特定情境下表现出的心理现象和规律，其包含心理动力、心理过程、心理状态和心理特征四个方面。选项A，心理现象是心理活动的表现形式，它涵盖了个体心理和群体心理等多个层面，并非个体心理构成的具体方面之一，所以A选项错误。选项B，心理迁移一般指学习迁移，是一种学习对另一种学习的影响，与个体心理的构成内容无关，因此B选项错误。选项C，心理体征并不是心理学中描述个体心理构成部分的专业术语，所以C选项错误。选项D，心理特征是个体在认知、情绪和意志活动中形成的那些稳固而经常出现的心理特性，如能力、气质和性格等，是个体心理的重要组成部分，所以D选项正确。综上，答案选D。

4、个体在没有外界控制的条件下，受到他人行为刺激的影响，而引起一种与他人的行为类似的行为。这一现象是（）。

A.感染

B.从众

C.模仿

D.服从

【答案】：C

【解析】本题可根据每个选项所代表的概念，逐一分析其与题干描述的匹配度，从而得出正确答案。选项A：感染感染通常是指通过某种媒介（如语言、情绪、行为等）引起他人相同的情绪或行为反应，更强调情绪等方面的传递和影响，而题干强调的是个体受他人行为刺激后产生类似行为，并非侧重于情绪的传递，所以该选项不符合题意。选项B：从众从众是指个体在群体压力下，放弃自己的意见或行为，而采取与大多数人一致的行为。它强调的是群体的压力对个体行为的影响，而题干中并没有提及群体压力这一因素，主要强调的是没有外界控制条件下受他人行为刺激，所以该选项不符合题意。选项C：模仿模仿是指个体在没有外界控制的条件下，受到他人行为刺激的影响，而引起一种与他人的行为类似的行为。这与题干中所描述的现象完全相符，所以该选项正确。选项D：服从服从是指个体按照他人的命令或社会规范而行动，通常存在明确的命令者和