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初中历史教学中历史解释能力培养的历史教学评价研究论文

摘要：本文旨在探讨初中历史教学中历史解释能力的培养及其评价策略。通过对历史解释能力的概念阐述，分析其在历史教学中的重要性，并结合实际教学案例，提出相应的评价方法，以期为初中历史教学提供有益的参考。

关键词：初中历史教学；历史解释能力；教学评价

一、概念阐述

（一）历史解释能力的内涵与价值

1.内涵：历史解释能力是指学生在学习历史过程中，对历史事件、现象、人物等进行分析、综合、评价和解释的能力。这种能力要求学生能够从多角度、多层面去理解历史，形成自己的观点和见解。

2.价值：历史解释能力是历史学科核心素养的重要组成部分，它有助于培养学生独