第七章 力 复习与巩固 课件(共20张PPT).pptx

复习与巩固;1.请分别说明以下作用力的施力物体和受力物体：球拍打击乒乓球的力；小车所受人的拉力；铅笔盒对桌面的压力；铅笔盒所受的重力。;2.将钢尺的一端固定在桌面上，另一端用细线挂在弹簧测力计的挂钩上，如图7-1所示，分别用大小不同的力竖直向上拉，观察到钢尺向上弯曲的程度不同，说明力的大小会影响力的作用效果。如果要探究力的方向、作用点是否也会影响力的作用效果，你应该怎么做？;3.相同的两块橡皮叠放在水平桌面上。请在图7-2甲中画出橡皮B所受重力的示意图，在图7-2乙中画出桌面所受压力的示意图。;4.在足球比赛中，运动员踢点球的过程蕴含了很多力学知识。例如，脚踢球时，球受力发生了形变，说明力能使物体发生形变。请你也列举几个运动场上涉及力学知识的实例。;5.20世纪60年代，河南林县（今林州）人民在物资紧缺的条件下在太行山上建成了全长1500km的“人工天河”——红旗渠。在施工过程中，技术人员发明了一种简易水平仪，它由三块木板组成（图7-3）。其中，两块相同的木板均与长木板垂直，两块木板的顶端各绷有一根细线A、B。使用时把它放到盛水的盆里，用这两根细线“瞄准”竖直放置的标尺上的刻度，就可以进行测量。请回答下面的问题。

（1）根据图7-4说明，用这种水平仪是如何测量甲、乙两地的相对高度的。;（2）由于材料和工艺的关系，这种水平仪漂在水面上时，它上部的两根细线可能不在同一水平面上。怎样判断两根细线是否在同一水平面上？如果不在同一水平面上，请思考如何进行调整。;1.关于力的概念，下列说法正确的是（）

A.两个物体彼此接触一定有力的作用；

B.彼此不接触的物体之间不可能有力的作用；

C.用绳子提水桶时，对水桶施加力的物体是手；

D.物体受到力的作用，一定有施力物体和受力物体同时存在。;2.如图所示，用手水平向右拉弹簧，弹簧变长，拉弹簧的力越大，弹簧伸长得越长。这是研究力的作用效果与力的（）

A．大小有关

B．方向有关

C．作用点有关

D．种类有关;3.如图，关于弹簧测力计，以下说法正确的是（）

A．该测力计所测力的大小不能超过4.5N

B．该测力计测得力的大小是2.3N

C．已校零的弹簧测力计可以上下颠倒使用

D．弹簧测力计不一定要水平放置，使弹簧轴线方

向跟所测力的方向在一条直线上即可;4.关于物体所受重力的三要素，下列说法正确的是（）

①重力的方向垂直水平面向下；

②外形规则的物体，其重心在它的几何中心处；

③重心不一定在物体上；

④质量相同的物体，其所受重力大小也一定相同。

A．①④ B．②④

C．②③ D．①③;5.铅笔盒放在课桌上，课桌受到压力，铅笔盒受到支持力和重力。课桌受到的压力，其施力物体是，铅笔盒受到的重力其施力物体是。水平向右抛出的物体由于受到的作用最终会落向地面，这个力的方向是。;6.作图

（1）画出足球飞行过程中的受力示意图

（2）画出桌子上杯子的受力示意图，作用点已给出。;7.神舟十五号飞船的太空实验室处于“微重力”环境，此环境下，g为10-5N/kg。一密封瓶内的水在地球上测得质量是0.5kg，求：（g取10N/kg）

（1）这瓶水在地球上所受重力G；

（2）在太空实验室中，这瓶水的质量m′和所受重力G′。