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初中数学单元复习课中的问题解决策略研究论文

摘要：本文以初中数学单元复习课为研究对象，针对学生在复习过程中遇到的问题，探讨有效的解决策略。通过分析现实教学中的具体情况，提出相应的解决方法，旨在提高学生的数学素养和问题解决能力。

关键词：初中数学；单元复习课；问题解决策略；教学实践

一、背景分析

（一）当前初中数学单元复习课存在的问题

1.学生对数学概念的理解不够深入

在初中数学单元复习课中，许多学生对于数学概念的理解往往停留在一知半解的状态。他们可能能够记住公式和定理，但无法真正理解其背后的逻辑和意义。这种现象导致学生在解决实际问题时，往往无法灵活运用所学知识，使得问题解决效率低下。

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