2018高考英语试题分析 赵燕.pptx

渭南高级中学2018年

“反思高考——说考卷”校本研修活动报告

高三英语组

;本届高考命题坚持正确的政治方向，强化育人功能，以高考评价体系为依托，严格遵循考试大纲，聚焦学科主干内容，注重基础性、综合性、应用性和创新性，加强对学生独立思考、逻辑推理、信息加工、语言表达和文字写作等关键能力的考查，成为教育部考试中心命题专家的共识，这也充分体现了高考“立德树人、服务选才、引导教学”的核心功能，引导学生从“解题”到“解决问题”，从“做题”到“做人做事”，彰显素质教育鲜明导向。

;教育部考试中心命题专家指出，提升认知能力，支撑终身发展，适应时代要求；注重联系实际，提倡学以致用，知行合一；体现创新意识，鼓励主动思考，学会创造，突出这三方面的考查，是今年高考试题的突出特点。;第一部分：复课总结

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一听力

听力训练分阶段分层次进行。

第一阶段泛听阶段。选用《美音王高中英语听力》让学生对考试形势有一个全面的了解。经过64套题的训练后，学生对听力方面存在的问题有了一个大致的了解。

第二阶段选用了《速通高考英语听力》训练，着重进行话题专项训练，以达到精听的训练目的，具体是把短对话、长对话和独白按照话题分为主旨与要义、数字与计算、地点与去向、消费与购物等等20个场景和意图，进行专项突破。

第三阶段听力训练以《速通高考英语听力》为主进行模拟训练。通过40套题的训练，拓宽了听力考查内容，丰富了学生听力范围。同时也提高了难度，对学生听力的进步有一定的辅助作用。

第四阶段，技巧训练阶段暨考前冲刺阶段，我们通过各种途径广泛采集材料，力求最大限度的靠近高考，实践证明我们的努力是有效的，我们所用的材料主播就是2018高考主播，这对于学生从容应对高考应该在某种意义上具有定心丸的作用。

听力训练利用晚读时间（到后期早读也利用上了），通过年级统一播放和班级自行播放两种方式进行。每天一次，每次不少于20分钟。

;;四书面表达

每周两篇-三篇主要是二轮资料上和配套考练卷上的作文题目，要求学生按高考要求书写。

书写利用我们自行设计的《渭南高级中学英语规范书写专用稿纸》进行训练。具体又分成两个阶段，第一阶段采用“四线三格”主要是培养学生的良好习惯；第二阶段采用标准高考答题纸格式，是为了让学生尽快适应高考模式。

批阅打分采用教师打分、组长打分和同学互评等多种方式进行。

关于打分方式我们采取分段进行：第一阶段主要针对学生的书写打分；第二阶段主要针对学生习作的结构进行给分；第三阶段看内容要点；第四阶段看遣词造句，主要强化学生对于高级词汇和高级句型的运用。

后期搜集大量的历年高考优秀作文，整理各类作文的范文和模板，供学生背诵和模仿。尤其是在考前一周的时间，每节课前给学生展示不同体裁的优秀范文1-2篇，从而帮助学生更加熟悉不同类型写作。

;五综合训练

我们的一轮复习采用的是《高考领航》大一轮复习学案，配套有《课时规范训练》《微专题速练》《衡中同卷周测卷》《100所名校单元测试示范卷》和《美音王》高中英语听力3上册。

二轮复习时用的是《金版新学案》大二轮专题复习与测试，配套有《衡中同卷》高三二轮复习专题卷，以及《速通高考英语听力》。

我们本学期每周两套三套考练，使用的训练和考练卷有衡中同卷、调研卷、模拟卷、信息卷、分科综合测试卷；《当代中学生报》核心突破卷；大象天成大联考卷；百校联盟、五校联考、省模考卷、市模考卷等试题。;

;第二部分：考题研究

;6月9日至11日，高三英语组全体老师认真做了2018年高考英语全国二卷试题，并对每道题进行了细致的分析研讨，总结出本套试卷的试题特点，以期对2019年高考备考做出有用的指导。2018年高考英语试题总的来说有以下特点：;一、注重基础，凸显英语学科核心素养

2018年普通高等学校招生全国统一考试英语（新课标卷II）遵循了普通高中英语课程标准（2017年版)和考试大纲，紧扣时代脉搏，具有鲜明的时代气息。今年是陕西省使用该卷形的第三年，本套试题坚持了“注重基础，强调应用，突出能力，稳中求变”的高考命题原则，凸显了英语学科的核心素养，彰显了立德树人的教育目标。

;二、题材多样,紧扣时代脉搏

2018年高考英语试卷II各个题型都贴近生活，紧扣时代脉搏，而且题材多样。完形填空是一篇记叙文,讲述了一位父亲去见多年未见的儿子，就在和儿子见面的海湾，心情激动的父亲突然遇见了皮划艇事故，他就毫不犹豫地跳进水中，结果