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中学生看童年的秘密读书心得作文600字

中同学看童年的隐秘读书心得作文600字篇1

最近始终坚持在樊登读书会听书，在众多我喜爱的书中，最让我感到相见恨晚的一本书是《童年的隐秘》，这是20世纪最宏大的教育家，蒙台梭利写的一本幼儿教育名著。作为一名幼儿老师，能听到这本书的精髓，让我有一种相见恨晚的感觉。

作为幼儿老师，没听说过蒙台梭利的不多，但是正在了解蒙氏教育思想的人也并不多。说实话，在接触《童年的隐秘》之后，我觉得自己对蒙氏教育理论知之甚少，甚至有种愧疚感。同时，心理也有一丝圆满，觉得怎么之前没有人向樊登老师这样向我推举这本书呢!速读了一遍以后，我就深感这是一本幼儿园老师必备的工具书，人人都值得拥有，包括我们的家长，《童年的隐秘》是每个父母都应当了解的，是每位幼教工都应当熟识的。

我在伴侣圈和大家共享了这本书的速读音频，可能很少有人真正关注，我怕大家和我一样错过了学习这本书的最佳时机。于是打算要写这篇短文，旨在让我身边的人能尽快品尝到这顿文化大餐，挽救我们的儿童。这是一个幼儿教育工的良知。

本书详尽地告知父母和老师们，儿童的成长有着其内在的精神驱动和规律，儿童的成长需要依靠他们自身不断的有意识的、自主的、独立的与外界环境进行核对(书中称为工作)来获得。成人假如想促进儿童成长，最重要的是给他们制造一个布满爱的平安的环境，敬重并理解孩子的行为，对他们的行为尽量做最少的限制和“指导”。儿童自然会知道自己想做什么，该如何做。在一次又一次的探究中，他会渐渐成长起来。这样的理论精髓和我们幼儿园正在实施的课程嬉戏化精神自由、自主、制造、愉悦的理念有异曲同工之妙。今日拿来学习对我来说似雪中送炭。在100多年前蒙台梭利就有如此先进的教育理念，这让我感到赞叹。书中的一些案例，父母对待孩子的情形和当今的社会现象有惊人的相像之处。所以这本书的现实意义毋庸置疑。

听了樊登速度后，我有两个想法：一是自己肯定要拥有这本教育宝典;二是要加入好书推广的行列。我的愿望是：让自己变得更优秀，让教育变得更美妙!我倡议：凡是没有看过《童年的隐秘》的家长和老师，都值得细细品读，最好每人买一本，在陪伴孩子成长的过程中利用书中的理念指导我们的实践。让我们一起加入关爱儿童、敬重儿童、了解儿童的志愿者行列吧!

中同学看童年的隐秘读书心得作文600字篇2

《童年的隐秘》是一本风靡全球的幼儿教育名著，对幼儿之谜进行了非常有益的探究和解答。它是现代意大利闻名幼儿教育家蒙台梭利1936年7月在英国牛津召开第五次国际蒙台梭利会议之际出版的。

在这本书中，蒙台梭利博士具体而生动地描绘了儿童的生理和心理特征，揭示了成年人对儿童心理发育的忽视和抑制。提出了儿童发育中有一个“敏感期”的观念，刻画了儿童在智力、秩序感、行走、节奏感、观看力等方面的发育特征，是一本了解儿童发育和成长隐秘的最生动的著作。

在“节奏”一节里，蒙台梭利博士提到许多成人留意的是他自我行为的外在目的，并依据自我的想法来确定采纳何种方法。对成人来说，有一条自然法则，即“最大效益法则”。这引导他运用最直接的方法，在尽可能短的时刻内到达他的目的。当他看到一个儿童正在作巨大的发奋做某些好像没有成效和稚嫩的事情，而这些事情他自我一瞬间就能够做完而且做的更完善，这时他就感到苦痛，就想去帮忙这个儿童。这是正因成人不明白儿童在活动中需要运用他的手，不把手的户外看成是儿童工作本能的第一次呈现，就可能成为儿童工作的障碍。

无论是做为家长还是老师，我都曾正因看到儿童试图去做一些在成人看来好像是毫无必要的活动而去阻挡他，甚至变得愤怒，假如儿童企图抵抗，结果往往是以儿童“不听话”而告终。

作为一名幼儿老师，务必使自我的内心作好预备。务必系统地讨论自我，以便发觉自我身上某些详细的缺点。而不好只留意儿童的坏脾性和如何订正童错误的行为。老师首先要清除自我眼中的沙粒，然后他才能更清晰地明白如何消退儿童眼中的尘埃。

中同学看童年的隐秘读书心得作文600字篇3

我阅读了《高尔基的童年》这篇文章，被文中高尔基那种用心致志、忘我的读书精神深深地打动了。

《高尔基的童年》这篇文章是前苏联作家高尔基写的。文中讲到了高尔基童年时很爱读书，并且很爱护书。他读书时遗忘一切的态度真让我佩服。

我一字一句地阅读着，仿佛和高尔基一起读书，“他读得那么用心，把世界上的一切都遗忘了”，读到这里，我情不自禁地想起了自己以前读书的情景：每当父母给我买回新书时，我都会迫不及待地看起来。虽然我看的书不算少，但从中得到收获却极少。这是为什么呢?我思考着这个问题并仔细把自己的读书方法跟高尔基作了对比，才恍然大悟：高尔基读书时遗