湘教版七年级上册数学精品教学课件 第1章 有理数 1.3 有理数大小的比较 1.3 有理数大小的比较.ppt

湘教版七年级上第1章有理数1.3有理数大小的比较01认知基础练02素养提升练目录CONTENTS－2，－10，1，2123456789101112131415123456789101112131415123456789101112131415返回－20(答案不唯

一)123456789101112131415返回利用数轴上的点的位置关系比较数的大小12.有理数a，b，c在数轴上的对应点如图所示.(1)在横线上填上“＞”或“＜”：a0，b0，c0，｜c｜｜

a｜；＜＞＜＞123456789101112131415利用有理数的大小比较做数学游戏13.[情境题·游戏活动型]某校举行了一场文艺汇演，汇演中

途设置了一个有奖问答环节，题目如下：123456789101112131415123456789101112131415返回利用改变原点位置后数轴上的点表示数的变化

规律探求数的大小规律15.[新考法·变式训练法]如图，数轴上的点A，B，C，D

表示的数分别是－1.5，－3，2，3.5.(1)将点A，B，C，D表示的数按从小到大的顺序用

“＜”连接起来.【解】根据数轴可知－3＜－1.5＜2＜3.5.123456789101112131415(2)若将原点改在C点，则点A，B，C，D表示的数分

别为多少？将这些数按从小到大的顺序用“＜”连接

起来.【解】若将原点改在C点，则点A表示的数为－3.5，点B表示的数为－5，点C表示的数为0，点D表示的数为1.5，则－5＜－3.5＜0＜1.5.123456789101112131415(3)改变原点位置后，点A，B，C，D表示的数的大小

顺序改变了吗？这说明了数轴的什么性质？【解】由(1)(2)发现，改变原点位置后，点A，B，C，D表示的数的大小顺序不会改变，这说明在以向右为正方向的数轴上，右边的点表示的数比左边的

点表示的数大.123456789101112131415返回课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业请完成教材相应练习